Author (Penulis)

TRI PUJI ANDAYANI
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

14.1.01.11.0345P

Abstract

Tri Puji Andayani: Meningkatkan Kemampuan Kognitif Dalam Mengurutkan Pola Berdasarkan 5 Seriasi Melalui Media Kartu Bergambar Pada Anak Kelompok B-1 TK Dharma Wanita Rejomulyo Kota Kediri, Skripsi, PGPAUD, FKIP Universitas Nusantara PGRI Kediri, 2016. Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil pengamatan dan pengalaman peneliti, bahwa pembelajaran dalam bidang kognitif khususnya dalam mengurutkan pola berdasarkan 5 seriasi masih kurang optimal, hal ini disebabkan karena terbatasnya media dan metode yang digunakan kurang inovatif menjadikan anak kurang termotivasi dalam proses pembelajaran, sehingga sebagian besar anak tidak dapat mencapai hasil yang maksimal dalam proses pembelajaran. Permasalahan penelitian ini adalah “ Apakah penggunaan media kartu bergambar dapat meningkatkan kemampuan kognitif dalam mengurutkan pola pada anak kelompok B-1 TK Dharma Wanita Rejomulyo Kota Kediri?” Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subyek penelitian anak kelompok B-1 TK Dharma Wanita Rejomulyo Kota Kediri. Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus, menggunakan instrumen berupa RPPM, RPPH, lembar observasi aktivitas siswa, lembar observasi aktivitas guru. Kesimpulan hasil penelitian ini adalah berdasarkanpembahasan permasalahan pada anak didik kelompok B-1 di TK Dharma Wanita Rejomulyo Kota Kediri, maka hipotesis yang berbunyi melalui kegiatan mengurutkan pola berdasarkan 5 seriasi dengan menggunakan media kartu bergambar dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok B-1 TK Dharma Wanita Rejomulyo Kota Kediri tahun pelajaran 2015/2016. Kata Kunci: Kemampuan mengurutkanpola, media kartubergambar.

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2017-01-31

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home