Author (Penulis)

SRI RAHAYU LISTYORINI
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

14.1.01.11.0184p

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi hasil pengamatan dan pengalaman peneliti selama melaksanakan pembelajaran kerjasama anak kelompok B RA. Al-Azhar Ngebrak Kecamatan Gampengrejo Kabupaten Kediri Tahun Pelajaran 2015/2016 yang masih lemah. Suasana kelas yang pasif dan membosankan berdampak pada motivasi belajar siswa menjadi rendah, pada akhirnya hasil belajar pun menjadi rendah. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penilitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subyek penelitian anak kelompok B RA. Al-Azhar Ngebrak Kecamatan Gampengrejo Kabupaten Kediri Tahun Pelajaran 2015/2016 yang berjumlah 17 anak. Penelitian yang dilaksanakan dalam tiga siklus, menggunakan teknik penelitian berupa RKM, RKH. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi anak dan lembar observasi guru. Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah bahwa kemampuan bekerja sama anak masih tergolong rendah dan penerapan permainan klompen dalam pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan bekerja sama pada anak kelompok B RA. Al-Azhar Ngebrak kecamatan Gampengrejo Kabupaten Kediri Tahun Pelajaran 2015/2016. Berdasarkan kesimpulan penelitian di atas, peneliti mengajukan saran kepada: 1) Guru, untuk menerapkan permainan klompen dalam meningkatkan kemampuan bekerja sama anak, 2) Lembaga, dapat menambah lagi pengadaan media klompen sehingga dalam pembelajaran meningkatkan kerja sama anak dapat maksimal, 3) Peneliti selanjutnya, untuk menambah jumlah klompen agar penelitian dapat berjalan lancar.

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2017-08-10

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Vol. 01 No. 02 Tahun 2017

Download PDF

Download PDF Kembali Home