Author (Penulis)

WIJI SUNARSIH
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

13.1.01.11.0426P

Abstract

Penelitian ini berlatar belakang kurangnya pemahaman anak dalam berhitung masih rendah, hal ini disebabkan karena metode pengajaran yang kurang memiliki variasi dalam bermain. Tujuan dalam penelitian ini : Untuk mengetahui apakah melalui media balok angka dapat mengembangkan kemampuan berhitung 1-10 pada anak kelompok A TK Al Khodijah Geger Kecamatan Sendang Kabupaten Tulungagung. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari 3 siklus, masing-masing siklus memiliki 4 tahapan : perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Instrumen yang digunakan adalah Lembar Penilaian dan Observasi. Indikator keberhasilan adalah mengembangkan kemampuan berhitung 1-10 lebih dari 70%. Dari hasil penelitian siklus I diperoleh hasil kemampuan berhitung 1-10 melalui media balok angka adalah 52% termasuk dalam kategori kurang kemudian dilanjutkan perbaikan ke siklus II dan hasil meningkat sebesar 73% dengan kategori cukup untuk lebih memaksimalkan kemampuan berhitung 1-10 melalui media balok angka, peneliti melanjutkan perbaikan ke siklus III dengan peningkatan yang baik menjadi 85%. Berdasarkan dari hasil penelitian peneliti menyimpilkan bahwa tindakan pembelajaran melalui kegiatan berhitung dengan menggunakan media balok angka dapat meningkatkan kemampuan anak dalam berhitung 1-10 pada anak kelompok A TK Al Khodijah Geger Kecamatan Sendang Kabupaten Tulungagung tahun pelajaran 2014/2015. Berdasarkan dari hasil penelitian dapat disarankan untuk menggunakan media balok angka dalam memberikan pembelajaran terutama untuk mengembangkan kemampuan berhitung pada anak usia dini.

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2016-02-07

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home