Author (Penulis)

ANIS LAILIYAH
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

13.1.01.11.0401P

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi hasil pengamatan dan pengalaman peneliti, bahwa di TK PGRI 02 Kalibatur kemampuan membaca khususnya kelompok B mengalami kesulitan dalam hal membaca . Hal tersebut disebabkan oleh metode dan media yang disampaikan kurang menarik sehingga membuat anak cepat bosan dan kegiatan pembelajaran kurang maksimal. Permasalahan dari penelitian ini adalah “Apakah melalui kegiatan bermain mencari suku kata akhir menggunakan media kartu kategorisasi dapat meningkatkan kemampuan membaca pada anak kelompok TK B PGRI 02 Kalibatur Kecamatan Kalidawir Kabupaten Tulungagung Tahun Pelajaran 2014-2015?. Penelitian Ini Menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subyek penelitian adalah anak kelompok B TK PGRI 02 Kalibatur. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus, menggunakan instrumen berupa RKH, RKM, lembar observasi guru, lembar observasi siswa, dan tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian ini adalah melalui siklus tindakan pembelajaran dapat ditemukan keefektifan media kegiatan permainan mencari suku kata akhir menggunakan media kartu kategorisasi pada anak kelompok B TK PGRI 02 Kalibatur Kecamatan Kalidawir Kabupaten Tulungagung. hasil penelitian ini , disarankan (1) Tujuan pokok penggunaan kartu kategorisasi adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca anak, oleh sebab itu guru sebagai mediator harus mengutamakan pembelajaran yang aktif, kreatif, edukatif dan menyenangkan.(2) Sebagai motivasi bagi guru TK untuk meningkatkan kreativitas dalam pengadaan media dan kegiatan permainan dalam pembelajaran, sehingga siswa dapat menerima lebih mudah pelajaran yang disampaikan

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2016-02-07

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home