Author (Penulis)

SAWAB RIYADI
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

13.1.01.09.0452p

Abstract

ABSTRAK Sawab Riyadi, PTK: “Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif STAD Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Roll Belakang Pada Siswa Kelas VI SDN Bulak Baru Jepara Tahun Pelajaran 2015/2016”, Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Nusantara PGRI Kediri, 2016. Kata Kunci : Model Belajar Bulak Baru, Motivasi, Hasil Belajar. Penelitan ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar roll belakang siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatife STAD.Penelitan ini merupakan penelitan tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus, pada tiap siklusnya terdiri dari perencanan, pelaksanan, observasi, dan refleksi.Subyek penelitiannya adalah siswa kelas VI SDN Bulak Baru Jepara Tahun Pelajaran 2015/2016 yang berjumlah 15 siswa, 8 siswa putra dan 7 siswa putri, dan dilaksanakan dari tanggal 05 Agustus sampai 26 Agustus 2015. Data analisis motivasi dan hasil belajar siswa secara klasikal pada siklus I dan II di dapatkan nilai rata-rata klasikal untuk motivasi belajar siklus I sebesar 73,2,sedangkan siklus II sebesar 86,6 peningkatan nilai rata-rata motivasi belajar siswa siklus I kesiklus II sebesar 13,4. Jumlah siswa yang termotivasi pada siklus I sebanyak 5 siswa,sedangkan pada siklus II sebanyak 15 siswa,terjadi peningkatan jumlah siswa yang termotivasi sebanyak 10 siswa.Sedangkan nilai rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 75,6, siklus II sebesar 87,6, terjadi peningkatan nilai rata-rata hasil belajar siswa sebesar 12.Prosentase hasil motivasi belajar siswa secara klasikal pada siklus I sebesar 33,3%,siklus II sebesar 100%, terjadi peningkatan prosentase motivasi belajar siswa sebesar 66,7 %. Prosentase ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal pada siklus I sebesar 40%, pada siklus II sebesar 100%, terjadi peningkatan prosentase ketuntasan hasil belajar siswa sebesar 60%. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa motivasi dan hasil belajar roll belakang siswa meningkat melalui penerapan model belajar Kooperatiftipe STAD pada siswa kelas VI SDN Bulak Baru Jepar Tahun Pelajaran 2015/2016. Oleh karena itu, penelit menyarankan guru penjasorkes untuk mengunakan model pembelajaran koperatiftipe STAD karena efektif untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar roll belakang siswa.

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2016-08-10

JOURNAL

Simki-Techsain

ISSN

2599-3011

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home