Author (Penulis)

FAIQOTUT DINIAH
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

12.1.01.11.0567

Abstract

Penelitianinidilatarbelakangipadahasilobservasi di TK Al HidayahCentongPurworejo, dimanaanakbelummampuuntukmengenalmacam-macambentukdanbunyihurufadaanak yang masihbingungdalamkegiatanmenujukkanlambanghurufdilingkungansekitaranakhalinidisebabkankarenaanakmengalamikebingungandalammemahamibentukhurufserupasepertihurufvokal (a,i,u,e,o). Selainituterdapat pula anak yang belumtertarikdalamkegiatanmengenalsimbol-simbolhuruf, di karenakan media untukmengenalhurufhanya media kertasberbasisalfabetdansangatterbatasmakaanakkurangtertarikdalammengikutipembelajaranmengenalhurufdanterbatasnyajumlahpendidikdengananakdidalamkelas. Permasalahanpenelitianiniadalahapakahpenerapanpenggunaan media Smart Housedapatmengembangkankemampuanmengenalhurufvokalpadaanakkelompok A di TK Al HidayahCentongPurworejoTahunpelajaran 2015/2016?.PenelitianinimenggunakanpendekatanPenelitianTindakanKelas (PTK) dengansubyekpenelitiananakkelompok A TK Al HidayahCentongPurworejodenganjumlahanakdidik 25 anak.Penelitiandilaksanakandalamtigasiklus, menggunakan instrument berupa RKM, RKH, lembarobservasiterhadapaktivitasanakdalampembelajara, lembarobservasipembelajara, dandokumentasikegiatanselamapembelajaran. Kesimpulanhasilpenelitianiniadalahpenerapanpenggunaan media Smart HousedapatmengembangkankemampuanmengenalhurufvokalpadaanakkelompokA di TK Al HidayahCentongPurworejoTahunpelajaran 2015/2016. Pengembangankemampuanmengenalhurufvokaltersebutdapatdilihatdari rata-rata persentase yang meningkatdarisiklus I kesiklus III.Padasikluspertamadiperoleh rata-rata persentasesebesar 54%, siklus II 70% danpadasiklus III sebesar 85%.Berdasarkanhasilpenelitiantersebut, makatelahmencapaiindikatorkeberhasilan yang ditetapkanyaitusebesar 85% secaraklasika

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2017-01-29

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home