Author (Penulis)

MUDAWAMAH
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

11.1.01.11.0748

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi hasil pengamatan dan pengalaman peneliti, bahwa pembelajaran kemampuan awal berbahasa pada anak usia dini sangatlah penting, namun sekarang masih banyak yang hanya membaca langsung tidak menggunakan media. Akibatnya suasana kelas monoton, pasif, dan anak cepat bosan. Hal itu nampak dari kemauan belajar anak yang rendah, dan hasil belajarnya juga rendah. Permasalahan penelitian ini adalah Apakah melalui media bingo kata dapat mengembangkan kemampuan awal berbahasa dalam mengenal kata pada anak Play Group Paud Bunga Mulia Desa Bedali Kecamatan Ngancar Kabupaten Kediri ? Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penelitian Play Group Paud Bunga Mulia Desa Bedali Kecamatan Ngancar Kabupaten Kediri. Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus, menggunakan instrument berupa RKM (Rencana Kegiatan Mingguan), RKH (Rencana Kegiatan Harian), lembar penilaian pemberian tugas, lembar observasi aktivitas anak didik, lembar observasi aktivitas guru. Metode perbaikan menggunakan beberapa tahapan yaitu tahapan perencanaan tindakan, observasi dan refleksi dengan 3 siklus, sedangkan subyek atau sasaran penelitiannya adalah anak Play Group sebanyak 10 anak didik. Kesimpulan dari perbaikan ini setelah dianalisis adalah adanya peningkatan baik dari segi proses kegiatan guru maupun perkembangan kemampuan awal berbahasa dari siklus I sebesar 53,3%, siklus II sebesar 73,4% dan siklus III sebesar 93,3%, sehingga hipotesis tindakan dalam penelitian ini, dapat diterima. Kata kunci : Media Bingo Kata, kemampuan awal berbahasa dalam mengenal kata.

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2016-02-15

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home