Author (Penulis)

FRESSY YULIANA
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

11.1.01.11.0641

Abstract

Berdasarkan dari hasil pengamatan yang telah dilakukan peneliti di TK Dharma Wanita Kampungbaru II telah di temukan masalah tentang kemampuan bahasa anak yang masih sangat rendah. Sehingga anak kurang berminat dalam melakukan kegiatan mengenal huruf, hal ini disebabkan karena media dan metode yang dipergunakan oleh pendidik monoton dan membosankan. Dengan menggunakan metode bermain mencari huruf menggunakan media balok huruf diharapkan dapat meningkatkan kemampuan bahasa anak didik dalam mengenal huruf A-Z, sehingga dapat member motivasi kepada anak untuk dapat mengembangkan imajinasi dan kreatifitasnya. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subyek penelitian anak didik kelompok A TK Dharma Wanita Kampungbaru II Kecamatan Kepung Kabupaten Kediri yang berjumlah 20 anak. Penelitian dilaksanakan dalam 3 siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu : tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap pengamatan. Tahap refleksi. Dengan menggunakan teknik pengumpulan data yang dipergunakan adalah unjuk kerja. Peningkatan kemampuan bahasa melalui metode bermain balok huruf di TK Dharma Wanita Kampungbaru II Kecamatan Kepung, terbukti dilihat dari hasil penelitian pada siklus I anak yang mendapat bintang satu sebanyak 9 anak, bintang dua sebanyak 5 anak, bintang tiga sebanyak 5 anak, bintang empat 0 anak (42,5%), pada siklus II anak yang mendapat bintang satu sebanyak 4 anak, bintang dua sebanyak 8 anak, bintang tiga sebanyak 5 anak, bintang empat sebanyak 4 anak (63,75%), dan pada siklus III anak yang mendapat bintang satu sebanyak 3 anak, bintang dua sebannyak 2 anak, bintang tiga sebanyak 7anak,bintang empat sebanyak 8 anak terjadi peningkatan (75%) Kesimpulan dari penelitian ini adalah metode balok huruf dapat meningkatkan kemampuan bahasa dalam mengembangkan kemampuan membaca permulaan pada anak didik kelompok A TK Dharma Wanita Kampungbaru II

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2016-02-16

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home