Author (Penulis)

RUDIANTO
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

11.1.01.10.0314

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi hasil pengamatan kegiatan pembelajaran IPA khususnya pada materi menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya di kelas IV SDN Wonosari yang menunjukkan bahwa pembelajaran dan pencapaian pembelajaran masih belum maksimal. Hal ini dapat dilihat dari ketuntasan hasil belajar klasikal masih di bawah KKM (75). Masalah tersebut kemungkinan disebabkan model pembelajaran guru yang kurang menarik bagi siswa serta tidak ada media yang mendukung pembelajaran, sehingga siswa kurang termotivasi untuk mengikuti pembelajaran dengan baik dan benar. Berdasarkan latar belakang tersebut, permasalahan penelitian dirumuskan sebagai berikut (1) Bagaimana kemampuan menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya sebelum menggunakan model pembelajaran Picture and Picture pada siswa kelas IV SDN 1 Wonosari ? (2) Bagaimana kemampuan menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya setelah menggunakan model pembelajaran Picture and Picture pada siswa kelas IV SDN 1 Wonosari ? (3)Adakah pengaruh model pembelajaran Picture and Picture terhadap kemampuan menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya siswa kelas IV SDN 1 Wonosari ? Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, teknik penelitian One Group Pretest-Postest design, dengan subjek penelitian siswa kelas IV SDN Wonosari Kecamatan Pagu Kabupaten Kediri yang berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data berupa tes, dan instrumennya berupa soal pilihan ganda. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik inferensial dengan menggunakan uji t pada taraf signifikan 5%. Hasil analisis yang dilakukan menunjukkan nilai t-hitung (10,915)> t-tabel (2,086) dengan rata-rata kelas dari 52 menjadi 83. Artinya ada pengaruh penggunaan model Picture and Picture terhadap kemampuan menggolongkan hewan berdasarkan jenis makananannya pada siswa kelas IV SDN 1 WONOSARI Kecamatan Pagu Kabupaten Kediri. Simpulan hasil penelitian ini adalah : (1) kemampuan siswa dalam menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya tanpa menggunakan model pembelajaran Picture and Picturepada siswa kelas IV SDN I Wonosari Kecamatan Pagu Kabupaten Kediri dinyatakan tidak/kurang mampu; (2) kemampuan siswa dalam menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya dengan menggunakan model pembelajaran Picture and Picturepada siswa kelas IV SDN I Wonosari Kecamatan Pagu Kabupaten Kediri dinyatakan mampu/berhasil; dan (3) ada pengaruh yang signifikan pada penggunaan model Picture and Picture terhadap kemampuan menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya pada siswa kelas IV SDN I Wonosari Kecamatan Pagu Kabupaten Kediri. Kata Kunci : Model Picture and Picture, Hewan ?

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2016-08-18

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home