Author (Penulis)

M. SAIFUDIN
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

11.1.01.09.0783

Abstract

ABSTRAK M.Saifudin. Pengaruh Model Pembelajaran Langsung Dengan Menggunakan Modifikasi Bolavoli Mini terhadap Hasil Belajar Servis Bawah pada Siswa Putra Kelas VII SMP Negeri 2 Kutorejo Tahun 2016. Skripsi. Penjaskesrek. FKIP. UN PGRI Kediri. 2017 Kata kunci: Model pembelajaran langsung menggunakan modifikasi bolavoli mini dan Servis bawah bolavoli. Servis adalah memukul bola menggunakan satu tangan atau lengan oleh pemain baris belakang yang dilakukan di daerah serve dalam upaya untuk memasukkan bola ke daerah lawan. Sedangkan servis bawah adalah cara melakukan pukulan permukaan dari petak service dengan memukul bola dengan tangan dari bawah sebagai usaha menghidupkan bola dalam permainan. Jika dalam permainan bolavoli tidak bisa servis maka permainan pun akan terhambat bahkan cenderung tidak dapat berjalan Metode pembelajaran yang digunakan agar dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menguasai gerak dasar servis, akan tetapi masih banyak siswa yang belum mampu menguasai gerak dasar ini dengan metode yang diterapkan oleh para pendidik. Untuk itu diperlukan metode lain yang mampu meningkatkan kemampuan peserta didik dalam mengusai materi gerak dasar servis. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjawab dan mengetahui adakah pengaruh model pembelajaran langsung dengan menggunakan modifikasi bolavoli mini terhadap hasil belajar servis bawah? Berdasarkan temuan penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kelompok treatment dengan menggunakan model pembelajaran langsung dengan modifikasi bolavoli mini memberikan dampak yang lebih baik terhadap peningkatan hasil belajar yaitu sebesar 58,76% dibandingkan dengan pembelajaran kelompok kontrol sebesar 20,07%.

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2017-02-06

JOURNAL

Simki-Techsain

ISSN

2599-3011

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home