Author (Penulis)

ERI KRISMIATI
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

14.1.01.11.0530P

Abstract

Abstrak Penelitian ini dilatar belakangi hasil pengamatan dan pengalaman peneliti, bahwa kemampuan membaca permulaan pada anak kelompok A TK Dharma Wanita Kunjang Kecamatan Ngancar Kabupaten Kediri, masih belum berkembang secara optimal. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah melalui permainan giant monopoli dapat meningkatkan kemampuan membaca pada anak kelompok A TK Dharma Wanita Kunjang Kecamatan Ngancar Kabupaten Kediri? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengembangan kemampuan membaca permulaaan pada anak didik kelompok A TK Dharma Wanita Kunjang Kecamatan Ngancar Kabupaten Kediri sebelum dan sesudah dilakukan tindakan. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penelitian anak kelompok A yang berjumlah 15 anak didik pada kelompok A TK Dharma Wanita Kunjang Kecamatan Ngancar Kabupaten Kediri. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus, yang setiap siklusnya terdiri dari empat tahap, perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Tehnik penelitian ini menggunakan tehnik unjuk kerja, instrument dalam penelitian yaitu dengan RKM, RKH, lembar observasi, aktivitas guru, dan lembaraktivitas anak. Hasil penelitian ini dengan menggunakan giant monopoli dapat menggembangkan kemampuan membaca pada anak kelompok A TK Dharma Wanita Kunjang Kecamatan Ngancar Tahun Pelajaran 2015/2016. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa hasil ketuntaan pada siklus I sebesar 46,1%, dan tindakan siklus II sebesar 73,4% sedangkan pada siklus III sebesar 93,4%. Hasil tindakan setelah siklus III melebihi kreteria ketuntasan 75%, maka hipotesis tindakan, diterima. Kata kunci : Permainan giant monopoli, kemampuan membaca

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2016-08-22

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home