Author (Penulis)

RIRIN KURNIASARI
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

14.1.01.11.0519P

Abstract

Abstrak Ririn Kurniasari: Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Dalam Mengenal Huruf Melalui Media Telivisi Ajaib Pada Anak Didik Kelompok A TK Islam Plus Miftahul Ulum Bendosari Kecamatan Kras Kabupaten Kediri, Skripsi, PG PAUD, FKIP UN PGRI Kediri, 2016. Penelitian ini dilatar belakangi oleh kemampuan berbahasa anak yang masih kurang mampu dalam kegiatan berbahasa dalam mengenal huruf, sehingga hasil belajar anak didik juga rendah. Permasalahan penelitian ini adalah “ Apakah pembelajaran melalui media media televisi ajaib dapat meningkatkan kemampuan berbahasa dalam mengenal huruf pada anak didik?”. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan subjek penelitian anak kelompok A TK Islam Plus Miftahul Ulum Bendosari Kecamatan Kras Kabupaten Kediri dan dilaksanakan dalam 3 siklus. Tujuan utama dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berbahasa dalam mengenal huruf melalui media televisi ajaib. Kesimpulan penelitian ini adalah kemampuan berbahasa dalam mengenal huruf anak didik meningkat, hal ini tampak pada jumlah anak didik yang mencapai ketuntasan pada siklus I adalah 46,6%, siklus II adalah 60%, siklus III adalah 87%, dengan demikian hasil penelitian ini adalah penerapan media televisi ajaib dalam pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan berbahasa anak kelompok A TK Islam Plus Mitahul Ulum Bendosari Kecamatan Kras Kabupaten Kediri, sehingga hipotesis diterima. Kata kunci: kemampuan berbahasa, mengenal huruf, televisi ajaib.

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2017-02-08

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home