Author (Penulis)

SITI KOMARIAH
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

14.1.01.11.0485p

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi hasil pengamatan dan pengalaman peneliti, bahwa keterampilan berbicara pada anak Kelompok A RA Sabila Mandiri Klampok Kecamatan Sananwetan Kota Blitar masih kurang, dalam kegiatan pembelajaran anak masih cenderung pasif dan hanya menjadi penonton, yang pada akhirnya hasil belajarpun tidak tercapai secara optimal. Rumusan masalah penelitian ini adalah Apakah tindakan peneliti berupa penerapan metode bermain peran dalam pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan berbicara anak kelompok A RA Sabila Mandiri ?. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penelitian anak kelompok A RA Sabila Mandiri Klampok Kecamatan Sananwetan Kota Blitar. Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus, menggunakan instrument berupa tanya jawab lembar observasi aktivitas siswa dan lembar observasi aktivitas guru. Kesimpulan hasil penelitian ini adalah bahwa penerapan metode bermain peran dalam pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan berbicara pada anak kelompok A RA Sabila Mandiri Klampok Kecamatan Sananwetan Kota Blitar. Untuk itu disarankan agar orang tua dapat memberikan rangsangan berbicara pada anak melalui media dan metode bermain peran dan guru untuk melaksanakan proses pembelajaran dengan menggunakan metode bermain peran memerlukan persiapan yang cukup matang, memerlukan motivasi dan bimbingan pada setiap anak. Kegiatan bermain peran dalam upaya meningkatkan keterampilan berbicara anak yang peneliti lakukan dapat dijadikan pilihan kegiatan pembelajaran.

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2016-08-19

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home