Author (Penulis)

FUAD HASAN
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

14.1.01.11.0173P

Abstract

Penelitian ini didasari hasil pengamatan dan pengalaman peneliti bahwa kemampuan fisik motorik kasar anak dalam permainan sepeda ceria masih sangat kurang dan peserta didik kurang berminat serta mudah merasa bosan terhadap pembelajaran fisik motorik yang sudah ada. Hal ini disebabkan karena pada saat proses pembelajaran anak merasa tidak tertarik dengan pembelajaran dan memilih bermain sendiri dengan temannya. Pemilihan jenis permainan yang menurut anak kurang menarik. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas ( PTK) dengan subyek penelitian anak kelompok B RA Perwanida Sawahan Kecamatan Sawahan Kabupaten Nganjuk dengan jumlah 21 anak. Penelitian dilaksanakan dalam 3 siklus dengan menggunakan teknik observasi berupa lembar penilaian observasi, lembar observasi kegiatan anak, lembar observasi kegiatan guru. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas dapat diketahui bahwa terjadi peningkatan hasil belajar anak antara sebelum dan sesudah dilakukan penelitian dengan permainan sepeda ceria yaitu pada siklus I diperoleh hasil 53,60%, siklus II diperoleh hasil 69% dan pada siklus III diperoleh prosentase ketuntasan mencapai 82,1%. Dari hasil kesimpulan diatas direkomendasikan untuk (1) guru hendaknya lebih inovatif dalam memilih permainan sehingga anak tidak merasa bosan (2) kepala sekolah hendaknya selalu mendukung dengan adanya inovasi dalam pengembangan metode pembelajaran (3) peneliti lain diharapkan dapat menggunakan hasil penelitian ini sebagai acuan untuk menyempurnakan penelitiannya.

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2017-08-10

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Vol. 01 No. 02 Tahun 2017

Download PDF

Download PDF Kembali Home