Author (Penulis)

NURUL HIDAYAH
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

14.1.01.11.0143P

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak melalui media buku bergambar pada anak kelompok B di Taman Kanak-Kanak Perwanida Kecamatan Sumbergempol Kabupaten Tulungagung Tahun Pelajaran 2015/2016. Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas model Kemmis dan Mc Taggart yang terdiri dari tiga siklus. Masing-masing siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B Taman Kanak-Kanak Perwanida Kecamatan Sumbergempol Kabupaten Tulungagung Tahun Pelajaran 2015/2016. Hasil penelitian menunjukkan kenaikan persentase rata-rata kemampuan berbicara anak dari Siklus I 47,06% naik menjadi 64,71% pada Siklus II dan pada siklus III mencapai 82,35%. Kesimpulan hasil penelitian adalah metode mendongeng terbukti dapat meningkatkan kemampuan berbicara anak Kelompok B di Taman Kanak-Kanak Perwanida Tahun Pelajaran 2015/2016. Berdasarkan simpulan hasil penelitian ini, disarankan: (1) Bagi peyelenggara pendidikan, untuk mengimplementasikan kegiatan mendongeng; 2) Bagi guru, untuk mengkreasikan media dalam penerapan metode mendongeng agar lebih menarik dan kreatif; (3) Bagi orang tua, agar lebih memperhatikan setiap potensi yang dimiliki anak tidak hanya potensi akademik semata tetapi juga pada potensi kreativitas anak; (4) Bagi Peneliti Selanjutnya, agar lebih memperhatikan aktivitas anak di dalam maupun di luar sekolah. Ini dimaksudkan agar instrumen yang dibuat lebih baik.

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2016-08-22

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home