STUDI KOMPARASI KEMAMPUAN MENDESKRIPSIKAN HUBUNGAN ANTARA STRUKTUR KERANGKA TUBUH MANUSIA DENGAN FUNGSINYA DENGAN MEDIA TORSO DAN GAMBAR PADA SISWA KELAS IV SDN SUGIHWARAS KABUPATEN NGANJUK TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Author (Penulis)
TRI ADJI WULANDARIUniversitas Nusantara PGRI Kediri
Author Identity (NPM)
14.1.01.10.0032Abstract
ABSTRAK
Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil observasi di SDN Sugihwaras Kabupaten Nganjuk. Guru dalam pelaksanaan proses pembelajaran yang berlangsung di kelas hanya menggunakan buku paket atau LKS sebagai sumber informasi utama untuk siswa tanpa menggunakan media yang sesuai dengan materi pembelajaran. Sehingga proses pembelajaran menjadi monoton.
Permasalahan penelitian ini adalah (1) Bagaimana kemampuan mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya dengan media torso pada siswa kelas IV SDN Sugihwaras 2 Kabupaten Nganjuk tahun pelajaran 2017/2018? (2) Bagaimana kemampuan mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya dengan media gambar pada siswa kelas IV SDN Sugihwaras 1 Kabupaten Nganjuk tahun pelajaran 2017/2018? (3) Adakah perbedaan kemampuan mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya dengan media torso dan gambar pada siswa kelas IV SDN Sugihwaras 2 Dan SDN Sugihwaras 1 Kabupaten Nganjuk tahun pelajaran 2017/2018?.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan menggunakan teknik eksperimen jenis Quasi Experiment dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Sugihwaras Kabupaten Nganjuk. Teknik pengumpulan data berupa tes, yang terdiri atas soal uraian berjumlah 10 soal. Analisis data menggunakan rumus uji-t.
Simpulan hasil penelitian ini adalah (1) Kemampuan mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya dengan media torso pada siswa kelas IV SDN Sugihwaras 2 Kabupaten Nganjuk di atas KKM 70. Hal ini terbukti dari hasil belajar siswa diperoleh nilai rata-rata sebesar 86.36. Dapat diketahui t-hitung (10,375) > t-tabel 5% (2,074) p < 0,05 sehingga sangat signifikan atau di atas KKM 70. (2) Kemampuan mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya dengan media gambar pada siswa kelas IV SDN Sugihwaras 1 Kabupaten Nganjuk mencapai KKM 70. Hal ini dapat dibuktikan dari hasil belajar siswa diperoleh nilai rata-rata sebesar 78.33. Dapat diketahui t-hitung (6,501) > t-tabel 5% (2,080) p < 0,05 sehingga sangat signifikan atau mencapai KKM 70. (3) Ada perbedaan kemampuan mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya dengan media torso dan gambar pada siswa kelas IV SDN Sugihwaras 2 Dan SDN Sugihwaras 1 Kabupaten Nganjuk tahun pelajaran 2017/2018. Hal ini terbukti dari nilai t-hitung (2,439) > t-tabel 5% (2,021) p < 0,05 sehingga sangat signifikan.
Kata kunci : media torso, media gambar, mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya.
Keyword
aReference
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Laila, Alfi dan Sutrisno Sahari. 2016. Peningkatan Kreativitas Mahasiswa Dalam Pemanfaatan Barang-barang Bekas Pada Mata Kuliah Media Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara (online). Vol 1. No 2. http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/pgsd/article/view/213/138. Di akses 21 januari 2018
Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana.
Trianto. 2015. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.
Wati, Ega Rima. 2016. Ragam Media Pembelajaran: kata pena.
Daryanto. 2016. Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
Sudjana, Nana dan Rivai, Ahmad. 2013. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
