Author (Penulis)

MOH. MI'RADJ
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

14.1.01.09.0333

Abstract

ABSTRAK Moh Mi’radj : Upaya Meningkatkan Keterampilan Servis Bawah Bola Voli Melalui Penerapan Modifikasi Bola Bagi Siswa Kelas VI SD Negeri Larangan Pereng II Pragaan Kabupaten Sumenep Tahun Pelajaran 2015/2016 Kata kunci : pasing bawah permainan bola voli ,Pemahaman Siswa Pendidikan jasmani dan kesehatan adalah suatu bagian dalam pendidikan keseluruhan yang mengutamakan aktivitas jasmani dan pembinaan hidup sehat untuk pertumbuhan dan perkembangan jasmaniah, mental, sosial,dan emosional. Pendidikan jasmani adalah salah satu mata pelajaran yang masuk dalam kurikulum pendidikan nasional. Pendidikan jasmani ada mulai dari bangku sekolah dasar sampai bangku sekolah menengah atas ataupun kejuruan. Dalam tujuannya pendidikan jasmani selain mencapai kondisi psikomotor yang baik, kognitif yang baik, juga bertujuan mengembangkan afektif yang baik berkaitan dengan karakter anak didik. Karakter yang dimaksud di sini adalah anak didik yang mempunyai disiplin, jujur, mandiri, dan mempunyai derajat kesehatan yang baik. Hal ini sebagai akibat dari rutinitas kegiatan aktivitas jasmani. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keterampilan servis bawah siswa setelah mendapat pembelajaran servis bawah bola voli melalui modifikasi bola .Dalam penelitian ini mengambil lokasi di Kelas VI SD Negeri Larangan Pereng II Kecamatan Pragaan Kabupaten Pamekasan. Penelitian ini akan dilaksanakan di SD Negeri Larangan Pereng II Kecamatan Pragaan Kabupaten Pamekasan . Adapun subyek penelitiannya adalah siswa kelas VI yang terdiri dari 20 siswa. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas, penulis melakukan perbaikan pembelajaran pada mata pelajaran Penjas dengan menggunakan pendekatan pembelajr Bola Modifikasi Keterampilan Servis Bola Voli di Kelas VI SD Negeri Larangan Pereng II Kecamatan Pragaan Kabupaten Sumenep Tahun Pelajaran 2015/2016,maka dapat ditarik beberapa kesimpulan yaitu perhatian siswa akan terfokus pada pelajaran jika guru menyajikannya menggunakan pendekatan yang sesuai dapat meningkatkan hasil belajardan aktifitas belajar siswa, hal ini dibuktikan dari nilai rata-rata tes formatif , pada mata pelajaran Penjaskesrek di Kelas VI SD Negeri Larangan Pereng II Kecamatan Pragaan Kabupaten Sumenep diperoleh nilai pra siklus 5.33, siklus I 6.00 dan siklus II 8.22, terlihat ada peningkatan yang signifikan dari setiap siklusnya.

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2017-02-17

JOURNAL

Simki-Techsain

ISSN

2599-3011

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home