SURVEY SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN JASMANI DI SMP NEGERI DAN SWASTA SE KECAMATAN NGANJUK TAHUN AJARAN 2018/2019
Author (Penulis)
CHUSZAINIUniversitas Nusantara PGRI Kediri
Author Identity (NPM)
14.1.01.09.0041Abstract
ABSTRAK
Penelitian ini dilatar belakangi kurang lengkapnya sarana dan prasarana pendidikan jasmani di SMP Kecamatan Ngajuk untuk cabang-cabang olahraga. Hal ini mengakibatkan kurang berkembangnya potensi diri yang di miliki para siswa. Oleh karena itu ketersediaanya sarana dan prasarana yang memadai di sekolah harus di perhatikan baik-baik oleh pihak sekolah dan guru mata pelajaran pendidikan jasmani. Permasalah dalam penelitian ini adalah bagaimana kondisi sarana dan prasarana pendidikan jasmani tersedia di SMP Negeri dan Swasta Se- Kecamatan Ngajuk
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Dimana penelitian yang menganalisis dan menyajikan fakta secara sistemmatik sehingga dapat lebih mudah untuk dipahami dan disimpulkan. Subyek dalam penelitian ini adalah 5 SMP Negeri dan 5 SMP Swasta Se-Kecamatan Ngajuk. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi dan observasi.
Kesimpulan hasil penelitian ini adalah sarana dan prasarana pendidikan Jasmani di SMP Negeri Se-Kecamatan Ngajuk mampu memenuhi standar Peraturan Mendiknas RI tahun 2007 sebesar lebih dari 81%. Sedangkan sarana dan prasarana pendidikan Jasmani di SMP swasta Se-Kecamatan Ngajuk keseluruhan mampu memenuhi memenuhi standar yang telah ditetapkan yaitu Peraturan Mendiknas RI tahun 2007 sebesar 54,54%.
Berdasarkan simpulan hasil penelitian ini, satuan pendidikan yang memperoleh belum memenuhi standar terkait ketersediaan sarana dan prasarana untuk pelaksanaan pendidikan jasmani dan olahraga, agar dapat mengupayakan perbaikan untuk meningkatkannya, sehingga dapat mendorong kemajuan pendidikan jasmani dan olahraga pada satuan pendidikan tersebut.
KATA KUNCI : sarana dan prasaranan pendidikan jasmani.
Keyword
aReference
Dodi. 2015. Metodologi Penelitian. Jakarta: Balai Pustaka
Depdiknas. 2008. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 24 Tahun 2007 Tentang standar sarana dan prasarana untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI), Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTS), dan Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA). Jakarta: Depdiknas
Mulyasa, E. 2005. Kurikulum Berbasis Kompetensi: konsep, karakteristik dan implementasi. Bandung: Remaja Rosdakarya
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Afabeta
Supandi. 1990. Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani. IKIP Yogyakarta : Direktorat Jenderal Tinggi
