Author (Penulis)

RAHMAT RIYANTO
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

14.0.06.01.0012

Abstract

ABSTRAK Rahmat Riyanto : Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Tenis Meja Melalui Teknik Latihan Bounce Bet dan Latihan Multiball pada Siswa Kelas IV SD Negeri I Karangrejo Kabupaten Tulungagung Tahun Ajaran 2016-2017. Tesis, Kebugaran Olahraga, Program Pascasarjana, UN PGRI Kediri, 2017. Proses pembelajaran tenis meja pada siswa kelas IV SD Negeri I Karangrejo Kabupaten Tulungagung belum berjalan dengan baik, masih banyak siswa yang belum bisa melakukan teknik dasar permainan tenis meja, masih banyak kesalahan-kesalahan yang dilakukan siswa dalam melakukan gerakan teknik bermain tenis meja, karena dalam proses pembelajaran bermain tenis meja pada siswa kelas IV banyak kesalahan. Rumusan masalah berdasarkan latar belakang adalah sebagai berikut : 1)Adakah pengaruh latihan teknik bounce bet terhadap hasil belajar tenis meja pada siswa kelas IV SD Negeri I Karangrejo Tahun ajaran 2016-2017 ?. 2)Adakah pengaruh latihan teknik multiball dapat meningkatkan hasil belajar tenis meja pada siswa kelas IV SD Negeri I Karangrejo Tahun ajaran 2016-2017 3) Bagaima pengaruh latihan teknik bounce bet dan multiball dapat meningkatkan hasil belajar tenis meja pada siswa kelas IV SD Negeri I Karangrejo Tahun ajaran 2016-2017 ? Penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif karena dalam penelitian ini terdapat kencenderungan pendekatan kuantitatif. Penelitian dibuat agar peneliti mampu menjawab pertayaan penelitian dengan objektif, tepat dan sehemat mungkin. Penelitian disusun dan dilaksanakan dengan penuh perhitungan agar dapat menghasilkan petunjuk empiris yang kuat hubungannya dengan masalah penelitian. . Sumber data penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri I Karangrejo Tahun Pelajaran 2016 / 2017 berjumlah 34 siswa, terdiri atas 11 siswa putri dan 23 siswa putra. Teknik pengumpulan data dengan observasi, tes kemampuan, dan penelitian hasil belajar Bermain Tenis Meja. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara statistic deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian bahwa Pembelajaran melalui penerapan latihan teknik dasar dapat meningkatkan hasil belajar tenis meja pada siswa kelas IV SD Negeri I Karangrejo Tahun Pelajaran 2016 / 2017. Dari hasil analisis yang diperoleh terjadi peningkatan yang sangat signifikan dari pre test dan post test. Hasil belajar tenis meja, dari hasil uji normalitas yang dilakukan pada latihan bounce bet diperoleh nilai 0,798 > 0,05 dan 0,424 > 0,05 sedangka latihan multiball 0,195 > 0,05 dan 0,307 > 0,05, Di mana nilai tersebut lebih besar dari angka batas penolakan pada taraf signifikansi 0,05. Dari hasil uji homogenitas antar perlakuan yaitu antara latihan bounce bet dan mulltiball menunjukan nilai signifikansi 0,124 > 0,05.Dari hasil penelitian menunjukkan uji hipotesis 1 nilai signifikan 0,209 > 0,05. Dengan demikian hipotesa nol (Ho) di terima. Uji hipotesis 2 dibuktikan dari nilai signifikan 0,491 > 0,05. Hipotesis 3 dibuktikan dari nilai signifikan bounce bet 0,209 dan signifikansi latihan multiball 0,491. Dengan demikian berarti 0,491 > 0,209 yaitu latihan multiball lebih berpengaruh dibandingkan dengan latihan bounce bet pada hasil belajar tenis meja. Kesimpulan dari hasil penelitian ini dapat mengandung pengembangan ide yang lebih luas jika dikaji pula tentang implikasi yang ditimbulkan. Atas dasar kesimpulan yang telah diambil,bahwa peran latihan multiball sangatlah besar dalam penguasaan teknik latihan, maka perlu dipertimbangkan penggunaan latihan bounce bet,, maka perlu dipertimbangkan model latihan teknik dasar tenis meja yang berbasis meningkatkan hasil belajar, terutama sebagai latihan ketrampilan tenis meja. Kata kunci : latihan bounce bet , latihan multiball, hasil belajar tenis meja

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2017-02-22

JOURNAL

Simki-PostGraduate

ISSN

2599-0756

ISSUE

Vol. 00 No. 01 Tahun 2016

Download PDF

Download PDF Kembali Home