Author (Penulis)

ANI PRATIWI
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

13.1.01.11.0443

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi hasil pengamatan peneliti, bahwa kemampuan kognitif dalam mengenal ukuran pada anak kelompok B di TK Dharma Wanita Geger II Kecamatan Sendang Kabupaten Tulungagung Tahun Pelajaran 2016/2017 masih rendah.Salah satu sarana untuk meningkatkan kemampuan kognitif dalam mengenal ukuran pada anak didik adalah dengan permainan tebak kantong.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan kemampuan kognitif anak dalam mengenal ukuran antara sebelum dan sesudah dilakukan tindakan. Penelitian yang dilakukan termasuk jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang meliputi 4 tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah anak kelompok B TK Dharma Wanita Geger II Kecamatan Sendang Kabupaten Tulungagung Tahun Pelajaran 2016/2017 dengan jumlah 20 anak yang terdiri dari 7 anak laki-laki dan 10 anak perempuan. Berdasarkan hasil pengamatan dan analisis serta perbaikan pembelajaran diketahui bahwa kemampuan mengenal ukuran anak meningkat setelah dilaksanakan pembelajaran melalui permainan tebak kantong.Hal ini tampak pada prosentase ketuntasan belajar pada pra tindakan sebesar 24%, pada pelaksanaan tindakan Siklus I prosentase ketuntasan belajar mencapai 46%, dan pada tindakan Siklus II prosentase ketuntasan belajar mencapai 83%.Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis dapat diterima.Kesimpulan dalam penelitian ini adalah pembelajaran melalui permainan tebak kantong terbukti dapat meningkatkan kemampuan kognitif khususnya dalam mengenal ukuran pada anak kelompok B TK Dharma Wanita Geger II Kecamatan Tahun Pelajaran 2016/2017.

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2017-08-23

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Vol. 01 No. 11 Tahun 2017

Download PDF

Download PDF Kembali Home