Author (Penulis)

ASRURIN
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

13.1.01.11.0404

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi hasil pengamatan bahwa pembelajaran yang dilakukan guru kurang variatif. Akibatnya kemampuan motorik halus melalui media lukisan lilin pada anak kelompok B TK PGRI Sumberbendo Kecamatan Pucanglaban Kabupaten Tulungagung Tahun pelajaran 2016/2017 belum berkembang sesuai yang diharapkan. Hal tersebut nampak masih ada anak yang tidak mau melakukan tugas atau kegiatan melukis dengan lilin. Tujuan dalam penelitian ini adalah memperoleh data tentang kemampuan motorik halus sebelum dilakukan tindakan, penerapan kegiatan melukis dengan media lilin dalam pembelajaran, mengumpulkan data tentang kemampuan motorik halus sesudah dilakukan tindakan dan mengetahui ada tidaknya perbedaan kemampuan motorik halus melukis dengan media lilin antara waktu sebelum dan sesudah dilakukan tindakan pada anak kelompok BTK PGRI Sumberbendo Kecamatan Pucanglaban Kabupaten Tulungagung. Metode Penelitian Tindakan Kelasdengan subjek penelitian anak kelompok BTK PGRI Sumberbendo Kecamatan Pucanglaban Kabupaten Tulungagung tahun ajaran 2016/2017. Penelitian dilaksanakan dalam III siklus, yang setiap siklusnya terdiri dari empat tahap yaitu Perencanaan, Pelaksana, Pengamatan dan Refleksi. Data tentang kemampuan anak dikumpulkan dengan melakukan penilaian unjuk kerja menggunakan instrumen lembar/pedoman penilaianunjuk kerja dan data tentang pelaksanaan pembelajaran dikumpulkan dengan teknik observasi menggunakan instrumen lembar/pedoman observasi. Dari pra tindakan sebesar 31,8%, setelah tindakan siklus I sebesar 40,9%, setelah tindakan siklus dua sebesar 59,1% dan setelah tindakan siklus III sebesar 81,8%.

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2017-08-21

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Vol. 01 No. 11 Tahun 2017

Download PDF

Download PDF Kembali Home