Author (Penulis)

SITI MASRIAH
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

13.1.01.11.0299P

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi hasil pengamatan dan pengalaman peneliti, bahwa kemampuan motorik halus pada anak Kelompok A TK Aisyiyah Bustanul Athfal 2 Nganjuk masih rendah. Permasalahan Penelitian ini adalah: Apakah kegiatan menggunting bentuk geometri dapat mengembangkan kemampuan motorik halus peserta didik kelompok A TK Aisyiyah Bustanul Athfal 2 Nganjuk? Penelitan ini menggunakan pendekatan Peneltian Tindakan Kelas (PTK) dengan subyek penelitian anak kelompok A TK Aisyiyah Bustanul Athfal 2 Nganjuk Tahun Pelajaran 2014/2015. Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus, dan menggunakan instrumen berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM), Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH). Lembar Observasi Guru , lembar Unjuk Kerja Anak. Hasil penelitian pada siklus I, prosentase anak yang mendapat bintang 3 dan bintang 4 adalah sebesar 40 %, pada siklus II kenaikan prosentase anak yang mendapat bintang 3 dan 4 adalah sebesar 73,33 %, namun hal ini juga belum mencapai ketuntasan belajar. Setelah dilakukan tindakan siklus II ketuntasan belajar anak tercapai, karena anak yang mendapatkan bintang 3 dan bintang 4 jumlahnya 86,67%. Berdasarkan hasil penelitian selanjutnya sebagai kontribusi: (1) bagi guru TK bahwa Bagi Guru sebagai teman sejawat bahwa menggunting bentuk geometri dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus pada anak.(2) Bagi Peneliti Selanjutnya bahwa dengan menggunting bentuk geometri yang lebih kreatif dan inovasi dapat meningkatkan keamampuan motorik dengan baik dan optimal. Kata Kunci : Motorik Halus, Menggunting bentuk geometri

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2016-08-04

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home