Author (Penulis)

ZULIATIN
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

13.1.01.11.0259

Abstract

MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI PERMAINAN PAPAN BACA PINTAR PADA ANAK KELOMPOK A TK TAPAS FATHUL FALAH SIMO KECAMATAN KEDUNGWARU KABUPATEN TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2016/2017 ZULIATIN NPM: 13.1.01.11.0259 FKIP –Pendidikan Guru PAUD Email: zuliatinatin2@gmail.com Dema Yulianto, M.Psi 1 dan EprithaKurniawati, M.Pd 2 UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI ABSTRAK Penelitian ini di latar belakangi hasil pengamatan dan hasil penelitian bahwa proses pembelajaran membaca permulaan di TK Tapas Fathul Falah Simo tahun ajaran 2016/2017 masih belum optimal disebabkan pembelajaran yang kurang bervariasi, kurangnya guru menggunakan media pembelajaran. Akibatnya suasana kelas monoton, pasif dan membosankan. Hal ini nampak dari motivasi belajar anak yang rendah. Permasalahan penelitian ini adalah apakah permainan papan baca pintar dapat mengembangkan kemampuan membaca permulaan pada anak kelompok A TK Tapas Fathul Falah Simo Tahun Ajaran 2016 / 2017? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dapat tidaknya meningkatkan kemampuan membaca permulaan melalui permainan papan baca pintar pada anak kelompok A TK Tapas Fathul Falah Simo tahun ajaran 2016/2017. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subyek penelitian anak Kelompok A TK Tapas Fathul Falah Simo tahun ajaran 2016/2017 yang berjumlah 15 anak. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus. Pada siklus I diperoleh ketuntasan belajar anak sebesar 40%, pada siklus II diperoleh 46,66% dan pada siklus III hasilnya mencapai 86,66%.Pada siklus III ini pembelajaran dinyatakan tuntas karena prosentase ketuntasan belajarnya lebih dari 75%. Kesimpulan penelitian ini adalah pembelajaran melalui permainan papan baca pintar terbukti dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak kelompok A TK Tapas Fathul Falah Simo Kedungwaru Tulungagung Tahun Ajaran 2016/2017. KATA KUNCI :Bahasa, Membaca Permulaan, Permainan Papan Baca Pintar

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2017-08-20

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Vol. 01 No. 07 Tahun 2017

Download PDF

Download PDF Kembali Home