Author (Penulis)

NANDA SETYA RAHMAWATI
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

13.1.01.11.0251

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi masalah hasil penilaian bahwa kemampuan kognitif mengenal bentuk geometri kelompok A TK Dharma Wanita 1 Darungan belum mencapai ketuntasan. Hal ini terlihat dari hasil data pra tindakan, dari 22 anak, sebanyak 17 anak belum mencapai ketuntasan dengan persentase 77,27%, dan sebanyak 5 anak mencapai ketuntasan dengan presentase 22,72%. Masalah ini dipecahkan melalui pembelajaran dengan menggunakan media kotak raba. Permasalahan penelitian ini adalah “Apakah melalui media kotak raba pada anak kelompok A dapat mengembangkan kemampuan kognitif bentuk geometri TK Dharma Wanita I Darungan Kecamatan Pare?”. Rancangan yang dipilih dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) model Kemmis dan Mc. Taggart dengan subjek penelitian anak didik kelompok A TK Dharma Wanita 1 Darungan Kecamatan Pare Kabupaten Kediri Tahun Pelajaran 2016-2017 yang berjumlah 22 anak terdiri dari 12 anak laki-laki dan 10 anak perempuan. Penelitian ini dilaksanakan tiga siklus dengan prosedur umum meliputi tahapan (1) Perencanaan, (2) Pelaksanaan, (3) Pengamatan, (4) Refleksi.Teknik yang digunakan untuk pengumpulan data yaitu teknik penugasan dan observasi.Data di analisis menggunakan teknik statistik deskriptif dengan membandingkan ketuntasan belajar sebelum dan sesudah dilakukan tindakan. Hasil analisis data menunjukan setelah dilakukan tindakan, ketuntasan belajar mencapai 86,36%, angka ini lebih besar sebelum dilakukan tindakan dari pada angka yang dipakai untuk norma pengujian yaitu ± 75%, artinya hipotesis tindakan dinyatakan diterima. Kesimpulannya adalah penggunaan Media Kotak Raba dalam Pembelajaran dapat Mengembangkan Kemampuan Kognitif Bentuk Geometri pada Anak Kelompok A TK Dharma Wanita 1 Darungan Kecamatan Pare Kabupaten Kediri Tahun Pelajaran 2016-2017. Adapun saran yang dapat digunakan sebagai referensi yaitu media kotak raba dapat digunakan sebagai pilihan media yang tepat untuk mengembangkan kemampuan mengenal berbagai bentuk geometri berdasarkan bentuk warna dan ukuran.

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2017-08-21

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Vol. 01 No. 12 Tahun 2017

Download PDF

Download PDF Kembali Home