Author (Penulis)

SITI NAFI'AH
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

13.1.01.11.0230P

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi hasil pengamatan dan pengalaman peneliti bahwa kemampuan kognitif anak kelompok B di TK Kusuma Mulia Badalpandean Kecamatan Ngadiluwih Kabupaten Kediri pada kegiatan berhitung 1 sampai 10 dengan permainan balok pintar masih belum maksimal. Anak kurang memahami konsep-konsep bilangan baik itu berupa lambang bilangan maupun dengan menghitung benda-benda.. Hal ini disebabkan media belajar dan metode pembelajaran yang masih kurang.. Permasalahan peneliti ini adalah “Apakah penggunaan Permainan Balok Pintar dapat Mengembangkan Kemampuan Kognitif di kelompok B TK Kusuma Mulia Badalpandean Kecamatan Ngadiluwih Kabupaten Kediri??” Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subyek Penelitian adalah anak kelompok B TK Kusuma Mulia Badalpandean Kecamatan Ngadiluwih Kabupaten Kediri yang berjumlah 15 anak. Penelitian ini dilaksanakan dalam 3 Siklus yang masing-masing siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Adapun metode pengumpulan data dengan observasi menggunakan lembar observasi. Penelitian ini menggunakan lembar unjuk kerja dan lembar observasi proses belajar pembelajaran untuk mengetahui nilai dari hasil penelitian. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan 57% dari siklus I kesiklus II, dan 65 % dari siklus II kesiklus yang III. Dengan demikian Hipotesis yang menyatakan tindakan pembelajaran melalui penggunaan Permainan Balok Pintar dapat Mengembangkan Kemampuan Kognitif dapat dibuktikan kebenarannya untuk mengembangkan kemampuan membilang banyak benda dari 1 Sampai 10 pada anak Kelompok B TK Kusuma Mulia Badalpandean Kecamatan Ngadiluwih Kabupaten Kediri, diterima.

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2016-05-16

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home