Author (Penulis)

SUSIATI
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

13.1.01.11.0176

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya kemampuan seni pada anak kelompok B TK Dharma Wanita Merjoyo Tahun Pelajaran 2016/2017. Hal ini dikarenakan anak belum mampu mengungkapkan ide, sehingga harus distimulasi oleh guru untuk mengungkapkannya.Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas dengan subyek penelitian adalah kelompok B TK Dharma Wanita Merjoyo yang berjumlah 22 orang anak. Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus yang terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksaan tindakan, observasi dan refleksi.Hasil penelitian ini adalah (1) Ketuntasan anak dalam kemampuan seni pra siklus sebesar 18,8% dan yang belum tuntas sebesar 81,82%. (2) Ketuntasan anak dalam kemampuan seni siklus I sebesar 31,82% sedangkan yang belum tuntas sebanyak 68,18%. (3) Ketuntasan anak dalam kemampuan seni siklus II sebesar 54,55% dan yang belum tuntas sebesar 45,45%. (4) Ketuntasan anak dalam kemampuan seni siklus III sebesar 86,36% dan yang belum tuntas sebesar 13,64%. (5) Peningkatan kemampuan mencetak dari kondisi pra siklus ke siklus I sebesar 13,64%. Peningkatan kemampuan mencetak dari siklus I ke siklus II sebesar 22,73%. Peningkatan kemampuan mecetak anak dari siklus II ke siklus III sebesar 31,81%.

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2017-08-21

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Vol. 01 No. 11 Tahun 2017

Download PDF

Download PDF Kembali Home