Author (Penulis)

SITI NUR ENDAH
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

13.1.01.11.0099

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi hasil identifikasi masalah dimana belum berkembangnya kemampuan motorik halus anak Kelompok B RA Al-Anwar Kota Kediri dimana didapatkan data bahwa dari 12 anak didik sebagian besar masih mendapatkan nilai bintang 2 dan bintang 1. Ada 3 anak yang mendapat bintang 3, yang mendapatkan bintang 2 ada 7 anak, sedangkan 2 anak mendapatkan bintang 1. Hal ini dapat terjadi karena faktor-faktor diantaranya minat anak dalam mengikuti kegiatan pengembangan motorik halus masih kurang, penggunaan media yang belum sesuai dengan karakter dan tahapan usia anak serta peran guru dalam upaya pengembangan motorik halus kurang optimal dalam kegiatan pembelajaran. Rumusan masalah penelitian ini adalah “Apakah penerapan kegiatan stempel dengan media bahan alam dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak kelompok B di RA Al-Anwar Kota Kediri?”. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan kemampuan motorik halus dalam kegiatan stempel dengan media bahan alam sebelum dan sesudah dilakukan tindakan. Metode penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan Mc Taggart. Subjek penelitian anak kelompok B RA Al-Anwar Kota Kediri Tahun Pelajaran 2016/2017 sebanyak 12 anak. Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus, menggunakan lembar penilaian hasil karya anak dan lembar observasi aktifitas guru. Hasil penilaian anak pada kemampuan motorik halus melalui kegiatan stempel dengan media bahan bekas dari setiap aspek yang diamati pada siklus I dengan prosentase ketuntasan sebesar 41,7%, pada siklus II dengan prosentase ketuntasan 66,7%, dan siklus III dengan prosentase ketuntasan 83,4%. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah melalui kegiatan stempel dengan media bahan alam dapat meningkatkan kemampuan motorik halus pada anak kelompok B RA Al-Anwar Kota Kediri Tahun Pelajaran 2016/2017.

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2017-08-16

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Vol. 01 No. 06 Tahun 2017

Download PDF

Download PDF Kembali Home