MENINGKATKAN KEMAMPUAN GERAK DASAR PASSING ATAS PADA PERMAINAN BOLAVOLI MELALUI METODE PEMBELAJARAN PENJELAJAHAN GERAK PADA SISWA KELAS V SD NU GURAH SEMESTER GASAL TAHUN AJARAN 2017-2018
Author (Penulis)
KHARIS TAUFIKU ROHMANUniversitas Nusantara PGRI Kediri
Author Identity (NPM)
13.1.01.09.0189Abstract
ABSTRAK
Kharis Taufiku Rohman :Meningkatkan Kemampuan Gerak Dasar Passing Atas pada Permainan Bolavoli melalui Metode Pembelajaran Penjelajahan Gerak Siswa Kelas V Semester Gasal Tahun Ajaran 2017 - 2018 SD NU Gurah, Skripsi, PENJASKESREK, FKIP, UN PGRI Kediri 2018..
Penelitian ini dilatar belakangi hasil pengamatan dan pengalaman peneliti, bahwa pembelajaran PENJASKESREK di SD masih di dominasi oleh aktifitas klasikal dengan dominasi pada peran guru.Akibatnya suasana kelas pasif, monoton dan membosankan.Hal tersebut nampak dari motivasi belajar siswa yang rendah, yang akhirnya hasil belajarnya juga rendah.Permasalahan penelitian ini adalah (1) Bagaimanakah penerapan pembelajaran penjelajahan gerak untuk meningkatkan kemampuan hasil belajar siswa? (2) Apakah penerapan pembelajaran penjelajahan gerak untuk meningkatkan kemampuan hasil belajar siswa?.Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subyek penelitian siswa kelas V SD NU Gurah. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, menggunakan instrumen berupa RPP, lembar Observasi kererampilan gerak dasar passing atas, lembar Observasi aktivitas siswa, lembar observasi aktivitas guru. Kesimpulan hasil penelitian ini adalah (1) Melalui siklus tindakan pembelajaran dapat ditemukan langkah-langkah yang efektif penerapan pembelajaran penjelajahan gerak untuk meningkatkan kemampuan gerak dasar passingatas bolavoli. (2) Melalui siklus tindakan pembelajaran dapat ditemukan langkah-langkah yang efektif penerapan pembelajaran penjelajahan gerak terbukti dapat meningkatkan kemampuan gerak dasar passingatas bolavoli.Berdasarkan hasil simpulan penelitian ini, direkomendasikan : (1) Tujuan pokok penggunaan metode pembelajaran penjelajahan gerak adalah untuk mengembangkan kemampuan tanggung jawab. Oleh sebab itu guru sebagai pelaksana pembelajaran harus mengutamakan proses yang mendukung terciptanaya suasana yang menyenangkan. (2) Guru masih perlu meneliti terus menerus, untuk membuktikan apakah metode pembelajaran penjelajahan gerak sesuai dengan seluruh karakteristik materi dan karakteristik siswa.
Keyword
aReference
DAFTAR PUSTAKA
Afrizal. 2009.dalam jurnal Bahasa dan Seni Volume 10 No.2 , 2009 : 110-118)
Annarino.2002. dalam jurnal IPTEK Olahraga
Almaeda, soares, 2003. Permainan Bolavoli,Surabaya: CV Graha Media
Diah Ayu, 2015. Meningkatkan kemampuan passing bawah pada permainan
bolavoli melalui metode penjelajahan gerak pada siswa kelas V SDN I
Mojoroto.https://mafiadoc.com/meningkatkan-hasil-belajar-passing-atas-permainan-_59f6731e1723dd3ad6...(diakses tanggal 19 -12 - 2017)
Dopsaj, Nesic, Copik, 2010. Permainan Bolavoli,Surabaya : CV Graha Media
Elizabeth Helsy dan Lorena Porter.Pengembangan Fisik M otorik. Fib.
Universitas Jogjakarta.UNY.
Gabberd. 2002 dalam jurnal IPTEK olahraga
Gallahue. 2002. dalam jurnal IPTEK olahraga
Gagne 1977.Hakikat Belajar.DalamAnni, Catharina Tri, 2004 PsikologiBelajar.
Semarang
Gagne 1985.Hakikat Belajar.DalamAnni, Catharina Tri, 2004 PsikologiBelajar.
Semarang
Herry Koesyanto.2003.Belajar Bermain Bolavoli, Jakarta Universitas Terbuka
Kurt, Lewin. 2006. Penelitian Tindakan Kelas, Bandung: CV Yrama Widya
M.Sajoto. 1995. Peningkatan dan Pembinaan Kekuatan Kondisi Fisik dalam
Olahraga.Semarang:Dahara Prize.
Mahfud Irsyada.1999.Depdikbut
Maksum, 2009. Permainan Bolavoli,Surabaya :CV Graha Media
Muhajir, 2004.Pendidikan Jasmani Teoridan Praktik.Jakarta :PenerbitErlangga
Muhyi, 2008. Permainan Bolavoli. Surabaya CV Graha Media
Munasifah, 2008. Bermain Bolavoli. Semarang : Aneka Ilmu
Rudi Purnomo. Pendidikan jasmani Olahraga dan KesehatanPT Je
Press Media Utama
Rudito Adani, 2015. yang berjudul “Meningkatkan kemampuan gerak dasar
servis bawah pada permainan bola voli mini melalui metode penjelajahan
gerak siswa kelas V SDN Gorontalo, 2013-1-85201-831409163-bab4-23072013084617.pdf. Diakses pada 07 September 2017.
Suprayekti. 2003. Interaksi Belajar Mengajar. Jakarta.DirektoratTenaga
Kependidikan, Dikdasmen, Depdiknas
Suryo Subroto, 1997, Proses Belajar Mengajar di Sekolah, (RinekaCipta Jakarta)
Sumiati dan Asra. 2009. Metode Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima
Universitas Nusantara PGRI Kediri. 2016, Panduan Penulisan Karya Tulis Ilmiah
Kediri: Universitas Nusantara PGRI Kediri
Winarno, M.E. 2004. Evaluasi dalam Pendidikan Jasmani dan Olahraga Center
For Human Capacity Development.
