Author (Penulis)

MAMIK ENDAH ARI PURWANDARI
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

13.1.01.06.0032

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi hasil observasi proses pembelajaran IPA Terpadu di kelas VIII SMPN 2 Kota Kediri Kendala yang dihadapi pada pembelajaran di kelas adalah siswa merasa bosan saat pelajaran IPA Terpadu khususnya pada pelajaran Biologi karena materi yang cukup banya dan bersifat hafalan yang akan mudah dilupakan dalam jangka pendek., aktivitas siswa saat pelajaran mulai kurang ada persiapan, masih menggunakan metode konvensional dalam menyampaikan materi pembelajaran dikelas. Akibatnya siswa kurang aktif dalam proses pembelajaran, sebagian siswa terlihat tidak memperhatikan penjelasan guru dan mengobrol dengan temannya. Keadaan ini dapat mempengaruhi tingkat hasil belajar siswa khususnya aspek kognitif. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui apakah ada pengaruh penerapan LKS learning cycle 5e pada materi sistem ekskresi terhadap aktivitas siswa di kelas VIII SMP Negeri 2 Kediri. (2) Untuk mengetahui apakah ada pengaruh penerapan LKS learning cycle 5e pada materi sistem ekskresi terhadap hasil belajar kognitif siswa di kelas VIII SMP Negeri 2 Kediri. Penelitian ini menggunakan desain penelitian eksperimen semu (Quasy Experimental Design-Nonequivalent Control Group Design). Pada kelas eksperimen diterapkan model pembelajaran learning cycle5e, sedangkan pada kelas kontrol diterapkan pembelajaran langsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar kognitif nilai sig pada postest sebesar 0,000 < 0,05 sedangkan nilai sig pada pretest hasil belajar sebesar 0,315>0,05 .Sehingga ada pengaruh penerapan LKS pembelajaran learning cycle 5E pada materi sistem ekskresi terhadap aktivitas dan hasil belajar kognitif siswa kelas VIII SMPN 2 Kediri.

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2017-08-28

JOURNAL

Simki-Techsain

ISSN

2599-3011

ISSUE

Vol. 01 No. 05 Tahun 2017

Download PDF

Download PDF Kembali Home