Author (Penulis)

REDITA FITRI OLIVIA
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

13.1.01.01.0055

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilatar belakangi hasil pengamatan dan pengalaman peneliti, bahwa masih banyaknya siswa di SMKN 1 Ngasem yang membolos dikarenakan ajakan dari teman ataupun karena faktor lain. Perilaku membolos juga merupakan tingkah laku yang disebabkan kurangnya kontrol diri dari siswa, maka diperlukan cara untuk membantu permasalahan siswa dalam mengontrol perilakunya. Adapun permasalahan dalam penelitian ini adalah “Adakah hubungan antara kontrol diri dengan perilaku membolos siswa kelas X SMKN 1 Ngasem tahun ajaran 2016/2017?” Penelitian ini menggunakan pedekatan kuantitatif, teknik penelitian yang digunakan adalah teknik korelasional. Dengan subyek penelitian adalah siswa kelas X SMKN 1 Ngasem yang berjumlah 698. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik Simple Random Sampling. Metode pengumpulan data menggunakan angket kontrol diri dan angket perilaku membolos. Teknik analisis data menggunakan korelasi product moment dan dibantu dengan menggunakan SPSS 16 for Windows. Hasil dalam penelitian ini diketahui bahwa rhitung > rtabel (0,710>0,191) dan diketahui taraf signifikansi sebesar 0,000 yang berarti kurang dari 0,05 (0,000<0,05) yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima. Jadi hasil dalam penelitian ini sesuai dengan hipotesis yang diajukan yaitu adanya hubungan antara kontrol diri dengan perilaku membolos siswa kelas X SMKN 1 Ngasem tahun ajaran 2016/2017. Siswa yang memiliki kontrol diri rendah maka perilaku membolosnya akan tinggi, dan begitu sebaliknya. Kesimpulan hasil penelitian ini adalah: Terdapat hubungan antara kontrol diri dengan perilaku membolos siswa kelas X SMKN 1 Ngasem tahun ajaran 2016/2017 dengan nilai rhitung > rtabel (0,710>0,191) dan diketahui taraf signifikansi sebesar 0,000 yang berarti kurang dari 0,05 (0,000<0,05) yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima. KATA KUNCI : Kontrol diri dan Perilaku membolos

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2017-08-16

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Vol. 01 No. 04 Tahun 2017

Download PDF

Download PDF Kembali Home