Author (Penulis)

BADRIYAH
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

12.1.01.11.0458

Abstract

Abstrak Salah satu bentuk kemampuan kognitif adalah anak belajar berhitung . Pada umumnya anak kelompok B masih kesulitan dalam nengenal berhitung , secara khusus kondisi tersebut salah satunya pengaruh dari kurang tersedianya alat-alat atau media yang digunakan dan dapat mendorong untuk melakukan kegiatan mengenal konsep berhitung, disamping itu kurang terbukanya kesempatan bermain dan bereksplorasi bebas serta kurangnya peran guru terutama penggunaan metode yang kurang tepat dalam mendorong ketertarikan anak terhadap pembelajaran komsep berhitung. Fenomena seperti ini merupakan permasalahan yang perlu segera dipertemukan alternatif pemecahannya. Rumusan masalah pada penelitian adalah ” Meningkatkan Kemampuan Berhitung 1 – 20 Menggunakan Media Dadu Buta Pada Anak Kelompok B Di Tk Al-Hidayah Gogodeso 2 Kabupaten Blitar” Bertujuan untuk: untuk mengetahui melalui media dadu buta dapat mengembangkan kemampuan berhitung pada anak kelompok B TK Al-Hidayah Gogodeso 2 Kabupaten Blitar. Rencana yang dilakukan adalah Penelitian tindakan kelas (PTK) dengan tiga siklus tiap pertemuan terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan unjuk kerja. Instumen yang digunakan adalah lembar kerja anak dan observasi guru. Analisis data penelitian diperoleh hasil yang menunjukkan bahwa kemampuan berhitung pada anak kelompok B TK Al-Hidayah Gogodeso Kanigoro Blitar mengalami peningkatan, yang ditunjukkan pada siklus I sebesar 46,6%,pada siklus II sebesar 73,3%. Sedangkan pada siklus III sebesar 93.3% dengan aspek kemampuan berhitung pada ketepatan, kecepatan dan pengertian serta pemahaman. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka dapat disimpulkan bahwa adanya peningkatan kemampuan berhitung 1-20 pada anak kelompok B TK Al-Hidayah Gogodeso Kanigoro Blitar. Kata kunci : Kemampuan Berhitung, Media Dadu Buta

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2016-08-17

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home