Author (Penulis)

NURUL ISMIATI
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

12.1.01.11.0307

Abstract

MENINGKATKAN KETRAMPILAN MENGANYAM MENGGUNAKAN MEDIA BAHAN ALAM PADA ANAK KELOMPOK B TK DHARMA WANITA I TENGGAREJO KECAMATAN TANGGUNGGUNUNG TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Nurul Ismiati Prodi Pendidikan Guru Sekolah dasar Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Abstrak Peneliti dilatar belakangi hasil pengamatan peneliti, bahwa anak didik kelompok B TK Dharma Wanita I Tenggarejo Kecamatan Tanggunggunung Kabupaten Tulungagung, belum bisa menyelesaikan tugas menganyam dengan maksimal di karenakan dalam proses pembelajaran masih di dominasi oleh guru, sehingga suasana belajar masih monoton dan antusias dari anak-anak terbatas. Permasalahan peneliti ini adalah masih rendahnya kemampuan dalam ketrampilan menganyam pada anak kelompok B TK Dharma Wanita I Tenggarejo dan media yang digunakan guru kurang menarik dan keterbatasan waktu didalam proses belajar mengajar. Sehingga anak belum bisa menguasai suatu pembelajaran yang efektif. Peneliti ini menggunakan pendekatan tindakan kelas (PTK) dengan subyek penelitian anak didik taman kanak-kanak Dharma Wanita I Tenggarejo, penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus menggunakan instrumen rencana harian (RPPH) dengan hasil siklus I. 46,6% siklus II. 53,4% dan siklus III.80% dengan metode pemberian tugas dan kesimpulan hasil peneliti ini adalah pembelajaran melalui media bahan alam dapat Meningkatkan Ketrampilan Menganyam Pada TK Dharma Wanita I Tenggarejo Kecamatan Tanggunggunung Kabupaten Tulungagung sudah meningkat. Berdasarkan kesimpulan dari observasi, agar anak mendapatkan hasil yang maksimal dalam mencapai tujuan yang baik. Dengan ketrampilan menganyam diharapkan dapat menambah kreatifitas dan motivasi, serta dapat memberi inspirasi untuk mengoptimalkan potensi belajar dan dapat meningkatkan mutu pembelajaran yang efektif & inovatif dalam mengembangkan fisik motorik halus anak. Kata Kunci : Kemampuan Fisik Motorik Halus, Menganyam, Media Bahan Alam, Anak Kelompok B.

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2016-08-19

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home