Author (Penulis)

FITRIA RAHMAWATI
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

12.1.01.11.0225P

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilatar belakangi hasil pengamatan dan pengalaman peneliti, bahwa kegiatan pembiasaan di Kelompok Bermain ini masih di dominasi pada peran orang tua anak. Sehingga anak kurang mandiri. Hal tersebut nampak dari hasil perkembangan kemampuan motorik halus anak rendah. Permasalahan penelitian ini adalah apakah penerapan kegiatan mengancingkan baju dalam pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan motorik halus pada anak usia 3-4 tahun di Kelompok Bermain PAUD ‘Aisyiyah Melati Papar Kec. Papar Kab. Kediri Tahun Ajaran 2013/2014? Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subyek penelitian anak usia 3-4 tahun di Kelompok Belajar PAUD Aisyiyah Melati Kecamatan Papar Kabupaten Kediri Tahun Ajaran 2013/2014. penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, menggunakan instrument berupa RKM, RKH, pedoman penilaian anak dan lembar observasi guru. Kesimpulan hasil penelitian ini adalah terdapat peningkatan kemampuan anak dalam motorik halus melalui kegiatan mengancingkan baju. Perbedaan yang timbul dengan diberlakukannya teknik pendekatan pembelajaran terletak pada keaktifan anak dalam pembelajaran serta perolehan hasil belajar anak setelah diberlakukannya strategi pembelajaran. Berdasarkan simpulan hasil penelitian ini, direkomendasikan: (1) Tujuan dari kegiatan mengancingkan baju adalah salah satu cara untuk mengembangkan kemampuan keterampilan motorik halus. Oleh sebab itu guru sebagai pelaksana pembelajaran harus mengutamakan latihan-latihan yang berkesinambungan. (2) Guru masih perlu meneliti terus menerus untuk membuktikan apakah kegiatan mengancingkan baju sesuai dengan seluruh karakteristik materi dan karakteristik anak. Kata kunci: kemampuan motorik halus, mengancingkan baju

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2016-03-14

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home