Author (Penulis)

RAFIKA AYU SILFIA
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

12.1.01.11.0053

Abstract

ABSTRAK Kemampuan motorik halus merupakan kemampuan yang sangat penting dalam perkembangan fisik anak, hal ini disebabkan karena berpengaruh pada segi pembelajaran lainnya. Keadaan ini sesuai dengan sebuah penelitian bahwa motorik halus sangat penting untuk anak, karena nantinya akan dibutuhkan anak dari segi kegiatan akademis. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah “Apakah kegiatan meronce dapat meningkatkan kemampuan motorik halus pada anak kelompok B TK Dharma Wanita Ngronggo I Kota Kediri?” Tujuan dari penelitian tindakan kelas ini adalah: 1) Mendapatkan data tentang nilai kemampuan motorik halus sebelum dan sesudah, 2) Melakukan tindakan berupa penerapan kegiatan meronce, 3) Membandingkan kemampuan motorik halus sebelum dan sesudah melakukan kegiatan meronce. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas sebanyak 3 siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu penyusunan rencana tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan pengamatan, dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah anak kelompok B TK Dharma Wanita Ngronggo I Kota Kediri yang terdiri dari 26 anak. Data yang diperoleh berupa hasil karya dan hasil lembar observasi kegiatan belajar di kelas. Kesimpulan dari penelitian adalah (1) Hasil kemampuan pratindakan sebesar 15,38%, (2) Hasil kemampuan siklus I sebesar 50%, (3) Hasil kemampuan siklus II sebesar 69,23%, (4) Hasil kemampuan siklus III sebesar 77,01%. Dapat disimpulkan bahwa melalui kegiatan meronce dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak kelompok B TK Dharma Wanita Ngronggo I Kota Kediri, yang ditandai dengan peningkatan kegiatan pembelajaran meronce dalam setiap siklus. Oleh karena itu, hipotesis tindakan dalam penelitian ini, diterima. Kata Kunci Kemampuan motorik halus, kegiatan meronce

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2016-08-19

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home