Author (Penulis)

HUSNUL KHOTIMAH
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

12.1.01.10.0362

Abstract

ABSTRAK HUSNUL KHOTIMAH : Pengaruh Media Flannel Board Dalam Metode Quantum Learning Terhadap Kemampuan Menceritakan Kembali Cerita Anak Yang Didengarkan Dengan Menggunakan Kata-Kata Sendiri Kelas II Semester II SDN Campurejo 2 Kota Kediri 2015/2016, Skripsi, PGSD, FKIP UN PGRI Kediri, 2016. Salah satu cara untuk meningkatkan kemampuan bercerita selain menggunakan metode quantum learning siswa pemilihan media yang tepat. Media yang dapat digunakan adalah media flannel board karena media tersebut dapat membuat siswa lebih lancar dalam menceritakan kembali cerita anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media flannel board terhadap kemampuan bercerita siswa kelas II SDN Campurejo 2 pada cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. Penelitian ini dilakukan secara kelas eksperimen dan kelas kontrol menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif, dengan sunyek kelas II A berjumlah 20 siswa yang diajar dengan menggunakan media flannel board dan kelas II B berjumlah 20 siswa yang diajar tanpa menggunakan media. Parameter yang diukur adalah kemampuan bercerita yang diukur dengan rubrik penilaian (Rating Scale) menurut Jihad dan Haris (2012) dan ketuntasan kemampuan bercerita siswa. Rata-rata dan ketuntasan kemampuan bercerita siswa yang diajar menggunakan media flannel board adalah 84,5 dan 85% lebih baik daripada yang diajar tanpa menggunakan media adalah 59 dan 20%. Kata Kunci: media flannel board, metode quantum learning, kemampuan menceritakan cerita anak.

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2016-08-17

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home