Author (Penulis)

NINDYA MARGARETA
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

12.1.01.10.0275

Abstract

ABSTRAK Nindya Margareta: Pengaruh Metode Eksperimen Didukung Media Konkrit Terhadap Kemampuan Menyimpulkan Hasil Percobaan Bahwa Gaya Dapat Mengubah Gerak Suatu Benda Pada Siswa Kelas IV SDN Bangsal 1 Kota Kediri, Skripsi, PGSD, FKIP UN PGRI Kediri, 2016. Penelitian ini dilatar belakangi hasil pengamatan dan pengalaman peneliti, bahwa pembelajaran IPA yang belum berjalan secara efektif dan efisien karena adanya faktor kemampuan guru dalam mengajar ada yang kurang bisa dalam memilih metode dan media pembelajaran yang cocok dengan materi yang disampaikan serta kualitas hasil belajar siswa masih rendah. Permasalahan peneliti ini adalah (1) Bagaimana kemampuan siswa dalam menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya dapat mengubah gerak suatu benda dengan menggunakan metode pembelajaran eksperimen didukung media konkrit pada siswa kelas IV SDN Bangsal 1 Kota Kediri Tahun Ajaran 2015-2016? (2) Bagaimana kemampuan siswa dalam meyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya dapat mengubah gerak suatu benda tanpa menggunakan metode pembelajaran eksperimen dan media konkrit pada siswa kelas IV SDN Bangsal 1 Kota Kediri Tahun Ajaran 2015-2016? (3) Adakah perbedaan pengaruh metode pembelajaran eksperimen didukung media konkrit dengan tanpa didukung media konkrit terhadap kemampuan menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya dapat mengubah gerak suatu benda pada siswa kelas IV SDN Bangsal 1 Kota Kediri Tahun Ajaran 2015-2016?. Penelitian ini menggunakan teknik penelitian Pretest-Posttest dengan pendekatan penelitian kuantitatif. Subyek peneliti yaitu, dari siswa kelas IV SDN Bangsal 1 Kota Kediri yang terdiri dari 44 siswa. Kemudian dari jumlah kelas IV tersebut dibagi menjadi 2 kelas, yaitu kelas kontrol yang terdiri dari 22 siswa tanpa menggunakan metode eksperimen dan media konkrit dan kelas eksperimen yang terdiri dari 22 siswa dengan menggunakan metode pembelajaran eksperimen didukung media konkrit dengan analisis data menggunakan uji t. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Dengan menggunakan metode pembelajaran eksperimen didukung media konkrit berpengaruh sangat signifikan terhadap kemampuan menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya dapat mengubah gerak suatu benda, hal ini terbukti dari nilai t hitung (3,881) > t tabel (2,831) dengan nilai rata-rata 90,73 dan ketuntasan klasikal sebesar 93,19%. Tanpa menggunakan metode pembelajaran eksperimen dan media konkrit berpengaruh signifikan terhadap kemampuan menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya dapat mengubah gerak suatu benda, hal ini terbukti dari nilai t hitung (2,400) > t tabel (2,078) dengan nilai rata-rata 83,36 dan ketuntasan klasikal 86,37%. (3) Nilai dari t hitung (2,546) < t tabel (2,698). Nilai rata-rata kelas eksperimen 90,73 > 83,36 kelas kontrol dan ketuntasan klasikal kelas eksperimen 93,19% > 86,37% kelas kontrol. Kata kunci : Metode Eksperimen, didukung media konkrit, hasil percobaan bahwa gaya dapat mengubah gerak suatu benda.

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2016-08-14

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home