Author (Penulis)

LADY RAHMALINA
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

12.1.01.05.0063

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilatar belakangi dari hasil pengalaman dan pengamatan peneliti bahwa matematika selalu dianggap pelajaran yang sulit dimengerti dan membosankan. Pembelajaran matematika didominasi oleh peran guru, disinilah terlihat siswa pasif sehingga hasil belajar mereka kurang memuaskan. Permasalahan penelitian ini adalah (1) Bagaimana penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament) dengan bantuan question card pada materi persamaan kuadrat ?; (2) Apakah model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament) dengan bantuan question card dapat meningkatkan hasil belajar siswa ?; (3) Adakah pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament) dengan bantuan question card terhadap hasil belajar siswa ? Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan subyek penelitian siswa kelas X SMAN 6 Kediri. Desain penelitian yang di gunakan adalah One Group Pre Test-Post Test Design. Instrumen yang digunakan berupa RPP, Lembar Diskusi Siswa, Lembar Observasi Guru, question card dan soal tes hasil belajar siswa. Kesimpulan hasil penelitian ini adalah: (1) Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament) dengan bantuan question card sudah baik. Hal ini dapat diketahui berdasarkan perolehan rata-rata prosentasenya adalah 91,02%.; (2) Hasil belajar siswa dapat meningkat melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament) dengan bantuan question card nilai rata-rata yang semula 50,80 menjadi 78,27.; (3) Ada pengaruh yang signifikan dari penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament) dengan bantuan question card terhadap hasil belajar siswa materi persamaan kuadrat kelas X di SMA Negeri 6 Kediri. KATA KUNCI : kooperatif, teams games tournament, question card, hasil belajar

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2017-02-17

JOURNAL

Simki-Techsain

ISSN

2599-3011

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home