Author (Penulis)

IKE AINUR ROHMAH
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

12.1.01.05.0058

Abstract

ABSTRAK Peneliti ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi aljabar siswa kelas VIII MTsNPurwoasri Kediri dengan metode make a match yang ditinjau dari gaya belajar visual dan audiotori. Peneliti ini merupakan penelitian kuantitatif yang dilakukan peneliti dan setiap pertemuan dibantu oleh dua orang pengamat. Subyek penelitian adalah siswa kelas VIII MTsNPurwoasri Kediri yaitu kelas B terdiri 31 siswa dan C terdiri dari 33 siswa jadi semua siswa terdiri dari 64 siswa orang dengan kemampuan yang heterogen. Penelitian setiap kelasnya dilakukan 2 pertemuan. Teknik pengumpulan datanya dilakukan melalui observasi, pemberian angket, pendokumentasian serta hasil belajar Hasil belajar menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa kelas VIII MTsNPurwoasri Kediri setelah diadakan tindakan berupa pembelajaran dengan metode make a match. Pembelajaran meliputipersiapan guru dan siswa dalammelalui pembelajaran, pembahasan materi, permainan ”mencari pasangan”, menyimpulkan materi dan penugasan serta persiapan pada materi selanjutnya. Kartu dalam permain “mencari pasangan” berisi soal dan jawaban dari kartu yang lain. Hasil angket menunjukkan, banyaknya siswa yang vemiliki gaya belajar visual adalah 48,38% dan siswa yang memiliki gaya belajar audiotori adalah 51,61. Hasil tes belajar aljabar rata-rata kelasnya 79,15 dan banyaknya siswa yang tuntas dalam pembelajaran mencapai 80,64%. Dari data diatas, diketahui bahwa indikator keberhasilan tercapai, sehingga peneliti menyipulkan bahwa metode pembelajaran make a match dapat meningkatkan hasil belajar siswa siswa kelas VIII MTsNPurwoasri. Kata Kunci: hasil belajar, metode make a match, ditinjau gaya belajar visual dan audiotori.

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2017-02-17

JOURNAL

Simki-Techsain

ISSN

2599-3011

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home