Author (Penulis)

FERRY BAGUS SETIAWAN
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

12.1.01.01.0235

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh terdapatnya siswa yang belum mampu mengembangkan harga dirinya di beberapa kelas, akibatnya berdampak pada proses dan hasil belajar mereka. Gejala yang terlihat adalah siswa mengalami minder dalam bergaul khususnya di lingkungan sekolahnya. Pertanyaan penelitian ini adalah efektifkah bimbingan kelompok dengan menggunakan teknik bercerita untuk mengembangkan harga diri (self esteem) siswa kelas XI IPA SMA Negeri 5 Kediri Tahun Pelajaran 2016-2017?. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian Deskriptif kualitatif dengan menggunakan desain SSD (Single Subject Design). Subyek pada penelitian ini sebanyak 2 siswa, yang semuanya adalah siswa kelas XI IPA SMA Negeri 5 Kediri. Penelitian ini dilaksanakan dalam 3 kali pertemuan. Kegiatan dilaksanakan saat jam BK masuk kelas atau saat jam istirahat di mushola SMA Negeri 5 Kediri dengan membawa pedoman observasi. Ini bertujuan untuk memudahkan peneliti dalam menganalisis dan mendeskripsikan perubahan yang terjadi serta menyimpulkan penelitian ini adalah bimbingan kelompok dengan menggunakan teknik bercerita efektif untuk mengembangkan harga diri (self esteem) siswa kelas XI IPA SMA Negeri 5 Kediri Tahun Pelajaran 2016-2017. Berdasarkan keseluruhan proses penelitian ini dapat disimpulkan bahwa bimbingan kelompok dengan menggunakan teknik bercerita efektif untuk mengembangkan harga diri (self esteem) siswa kelas XI IPA SMA Negeri 5 Kediri Tahun Pelajaran 2016-2017 ini terbukti bahwa data-data observasi di dalam kelas sebelum melakukan fase intervensi subyek benar-benar belum mampu mengembangkan harga dirinya. KATA KUNCI: bimbingan kelompok, teknik bercerita, harga diri.

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2017-02-16

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home