Author (Penulis)

FRIGE ARDINATA EKA PUTRA SISWANTO
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

12.1.01.01.0184

Abstract

Percaya diri merupakan hal yang harus dipunyai siswa. contoh siswa dikatakan mempunyai percaya diri rendah jika kurangnya bergaul dan kurang aktif terhadap kegiatan belajar mengajar di kelas. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah untuk memperoleh data empiris tentang peningkatan percaya diri siswa kelas VII E di SMP Pawyatan Daha 1 Kediri tahun pelajaran 2015-2016 melalui layanan bimbingan kelompok metode psikodrama. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan desain one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas VII SMP Pawyatan Daha 1 Kediri tahun pelajaran 2015-2016. Populasi pada skripsi ini semua kelas VII yang berjumlah 385 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan random sampling, diperkuat observasi peneliti waktu PPL 2 semester 7 lalu, dan dipilihlah kelas VII E sebagai sampel penelitian ini yang berjumlah 40 siswa. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket. Sedangkan analisis data yang digunakan adalah Uji Wilcoxon Signed Rank Test dengan bantuan SPSS versi 22. Berdasarkan hasil pre-test dan post-test didapatkan hasil bahwa adanya peningkatan setiap siswa. Rata-rata percaya diri siswa sebelum diberikan perlakuan adalah 82.0500 dan sesudah diberikan perlakuan adalah 114.7000. Dari Uji Wilcoxon Signed Rank Test diperoleh Zhitung sebesar 5,512 dan Ztabel 0,05 (5%) sebesar 1,645, maka dapat disimpulkan bahwa percaya diri siswa kelas VII E SMP Pawyatan Daha 1 Kediri dapat ditingkatkan melalui bimbingan kelompok metode psikodrama. Simpulannya adalah bahwa terdapat peningkatan signifikan percaya diri siswa pada kelas VII E SMP Pawyatan Daha 1 Kediri tahun pelajaran 2015-2016 antara sebelum dan sesudah diberikan treatment bimbingan kelompok metode psikodrama. Saran yang dapat diberikan adalah diharapka guru Bimbingan Konseling dapat melatih siswa untuk percaya diri agar mampu lebih baik kedepannya dalam kehidupan melalui tahap-tahap yang terdapat dalam layanan bimbingan kelompok metode psikodrama.

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2017-02-17

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home