Author (Penulis)

YUANITA MAYSARI
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

12.1.01.01.0014

Abstract

Abstrak Penelitian ini dilatar belakangi banyaknya siswa yang memiliki perilaku disiplin rendah. Pemberian hukuman pada siswa yang memiliki perilaku disiplin rendah tidak ada perubahan perilaku yang signifikan. Maka dalam hal ini perlu adanya alternatif solusi mengatasi permasalahan tersebut. Permasalahan penelitian ini adalah apakah konseling kelompok dengan teknik reward and punishment efektif untuk meningkatkan perilaku disiplin rendah pada siswa kelas XII SMK TI Pelita Nusantara Kediri Tahun Pelajaran 2016/2017 ? Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan teknik penelitian eksperimental dan design penelitian adalah pre experiment design dengan jenis one group pre-test and post-test design. Penelitian dilaksanakan dalam tiga tahap, yaitu pemberian pre-test, pemberian treatment konseling kelompok dengan teknik reward and punishment, dan pemberian post-test dengan menggunakan instrumen berupa angket dan RPLBK. Populasi yang dijadikan subyek penelitian berjumlah 27 siswa kelas XII SMK TI Pelita Nusantara Kediri. Untuk teknik analisa data yang digunakan adalah teknik uji wilcoxon. Simpulan hasil penelitian ini adalah (1) Pemberian konseling kelompok dengan teknik reward and pumnishment diberikan kepada siswa yang bertujuan untuk mengubah perilaku siswa yang awalnya memiliki perilaku disiplin rendah menjadi meningkat. (2) Konseling kelompok dengan teknik reward and punishment efektif untuk meningkatkan perilaku disiplin rendah pada siswa kelas XII SMK TI Pelita Nusantara Kediri Tahun Pelajaran 2016/2017.

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2017-02-10

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home