Author (Penulis)

LUTVI ZUANA
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

11.1.01.11.0847

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi hasil pengamatan dan pengalaman peneliti bahwa kemampuan kognitif anak kelompok A di TK Kusuma Mulia Badalpandean Kecamatan Ngadiluwih Kabupaten Kediri pada kegiatan berhitung 1 sampai 10 masih belum maksimal. Anak kurang memahami konsep-konsep bilangan baik itu berupa lambang bilangan maupun dengan menghitung benda-benda. Hal ini disebabkan media belajar dan metode pembelajaran yang masih kurang. Permasalahan peneliti ini adalah “Apakah melalui permainan kubus cerdik dapat mengembangkan kemampuan kognitif dalam berhitung 1 sampai 10 pada anak kelompok A TK Kusuma Mulia Badalpandean Kecamatan Ngadiluwih Kabupaten Kediri”. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subyek Penelitian adalah anak kelompok A TK Kusuma Mulia Badalpandean Kecamatan Ngadiluwih Kabupaten Kediri yang berjumlah 15 anak. Penelitian ini dilaksanakan dalam 3 Siklus yang masing-masing siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Adapun metode pengumpulan data dengan observasi menggunakan lembar observasi. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan 19,9% dari siklus I kesiklus II, dan 40,1% dari siklus II kesiklus yang III. Dengan demikian terjadi rata-rata peningkatan kemampuan berhitung anak didik sebesar 30%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hipotesis dalam penelitian yang berbunyi pembelajaran melalui permainan kubus cerdik dapat dibuktikan kebenarannya untuk mengembangkan kemampuan kognitif anak dalam berhitung 1 sampai 10 di kelompok A TK Kusuma Mulia Badalpandean Kecamatan Ngadiluwih Kabupaten Kediri, diterima. Disarankan bagi lembaga Taman Kanak-kanak khususnya TK Kusuma Mulia Badalpandean untuk dapat lebih menvariasi metode pembelajaran yang ada di TK, terutama kegiatan-kegiatan pembelajaran untuk meningkatkan kognitif anak dan sekolah dapat menerapkan permainan kubus cerdik menjadi salah satu kegiatan pembelajaran dalam pengembangan kemampuan berhitung.

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2016-02-04

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home