Author (Penulis)

NOFI WIWIN KUSNIA
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

11.1.01.11.0757

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan membaca huruf abjad pada yang masih kurang, sehingga hasil belajar anak juga rendah. Permasalahan penelitian ini adalah “ Apakah media kubus alfabet dapat meningkatkan kemampuan membaca huruf abjad pada anak?”. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan subyek penelitian kelompok usia 4-5 tahun Paud Permata Hati Marwiyya Desa Badal Kecamatan Ngadiluwih Kabupaten Kediri dan dilaksanakan dalam tiga siklus. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca huruf abjad pada anak melalui media kubus alfabet. Sedangkan kesimpulan hasil penelitian ini adalah kubus alfabet dapat meningkatkan kemampuan membaca huruf abjad pada anak kelompok usia 4-5 tahun. Dari hasil pengamatan dan analisis serta perbaikan pembelajaran diketahui bahwa kemampuan membaca huruf abjad anak meningkat, hal ini tampak pada anak yang mencapai ketuntasan pada siklus I yaitu 66,66% yang dikategorikan kurang, siklus II menjadi 75% yang dikategorikan cukup dan meningkat pada siklus III menjadi 91,66% yang dikategorikan baik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah media kubus alfabet dapat meningkatkan kemampuan membaca huruf abjad anak kelompok usia4-5 tahun Paud Permata Hati Marwiyya Desa Badal Kecamatan Ngadiluwih Kabupaten Kediri. Ini menunjukkan hipotesis tindakan diterima. Kata Kunci : Kemampuan membaca, kubus alfabet

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2016-02-14

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home