Author (Penulis)

DIAN KUNTARI V
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

11.1.01.11.0612

Abstract

Penelitianinidilatarbelakangihasilpengamatandanpengalamanpenelitibahwametodeberceritabukansekedarpengantarpesansajatetapidianggapmampumengembangkankemampuanberperilakujujur.KarenakemampuanberperilakujujuranakkelompokA TK KusumaMuliaKedungsariKecamatanTarokanKabupaten Kediri inimasihlemah, yang artinyamasihperluadanyabimbingandari guru khususnyadalamkemampuanberperilakujujur.Dan untukmengatasimasalahtersebutdiatas, penelitimelaksanakankegiatanmeningkatkankemampuanberperilakujujuranakmelaluimetodebercerita.Yang manakegiataninidimaksudkanuntukmenarikperhatiananakdalamkegiatantersebut. Berdasarkanlatarbelakangmasalahtersebutdirumuskanpermasalahan yang ditelitiyaitu:ApakahmelaluimetodeberceritadapatmeningkatkankemampuanberperilakujujurpadaanakkelompokA TK KusumaMuliaKedungsari Kediri? PenelitianinimenggunakanpendekatanPenelitianTindakanKelas (PTK) kolaboratif, dengansampelsiswakelompokA TK KusumaMuliaKedungsariyang terdiridari 20 anak.Penelitiandilakukandalamtigasiklus, yang masing-masingsiklusterdiridariempattahapanyaituperencanaan,pelaksanaan, pengamatandanrefleksi. Adapunmetodepengumpulan data meliputiobservasidanUnjukKerja. Kesimpulan dari penelitain ini adalahbahwa tindakanpembelajarandenganmenggunakanmetodeberceritadapatmeningkatkankemampuan berperilaku jujurpadaanakkelompok A TK KusumaMuliaKedungsariKecamatanTarokanKabupaten Kediri TahunPelajaran 2014/2015. Kata Kunci: PerilakuJujur, MetodeBercerita

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2016-02-26

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home