Author (Penulis)

SITI KALIMAH
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

11.1.01.11.0606

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi hasil pengamatan peneliti di TK Kusuma Mulia I Petok Kecamatan Mojo Kabupaten Kediri. Dari hasil observasi awal yang dilakukan peneliti ditemukan fakta pada anak kelompok B TK Kusuma Mulia I Petok Kecamatan Mojo Kabupaten Kediri berdasarkan pengamatan awal menunjukkan bahwa anak-anak pada umumnya masih memiliki kemampuan motorik kasar yang masih rendah. Hal ini ditunjukkan dengan hasil yang diperoleh peneliti menunjukkan bahwa dari 18 anak didik, 3 diantaranya yang sudah mampu dan baik dalam melakukan kegiatan pembelajaran motorik kasar (nilai 4), sedangkan 4 anak sudah berkembang sesuai harapan (nilai 3), dan 3 anak mulai berkembang (nilai 2), selebihnya 8 anak masih belum berkembang sesuai harapan. Untuk itu, peneliti termotivasi untuk mengadakan penelitian dengan judul “Meningkatkan Kemampuan Dalam Merangkak Dan Meniup Balon Menggunakan Metode Eksperimen Pada Anak Kelompok B TK Kusuma Mulia I Petok Kecamatan Mojo Kabupaten Kediri Tahun Pelajaran 2014/2015”. Subyek dalam penelitian ini adalah anak didik kelompok B TK Kusuma Mulia I Petok Kecamatan Mojo Kabupaten Kediri yang berjumlah 18 anak didik. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus yang masing-masing siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Adapun metode pengumpulan data menggunakan teknik unjuk kerja. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan, diketahui bahwa hasil ketuntasan belajar anak pada siklus I masih mencapai 56%, kemudian pada tindakan siklus II ketuntasan belajar anak meningkat mencapi 72%, dan pada tindakan siklus III ketuntasan belajar anak meningkat dengan baik menjadi 83%. Kesimpulan penelitian ini adalah melalui metode eksperimen dapat meningkatkan kemampuan merangkak dan meniup balon pada anak kelompok B TK Kusuma Mulia I Petok Kecamatan Mojo Kabupaten Kediri tahun pelajaran 2014/2015

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2016-02-04

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home