Author (Penulis)

NUNUN NUGROINI
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

11.1.01.11.0546

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi hasil pengamatan dan pengalaman peneliti bahwa dengan penggunaan media balok akan lebih cepat dan efektif untuk meningkatkan kemampuan mengenal bentuk-bentuk Geometri pada anak kelompok A PAUD Gemilang. Permasalahan penelitian ini adalah apakah penerapan media balok dapat meningkatkan kemampuan mengenal bentuk-bentuk geometri ? Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan subyek penelitian Anak kelompok A PAUD Gemilang Desa Banaran. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus menggunakan instrumen berupa lembar penilaian observasi anak, lembar observasi guru dalam kegiatan pembelajaran, penilaian indikator kemampuan anak dalam kegiatan pembelajaran, lembar skoring berupa tanda bintang. Kesimpulan hasil penelitian bahwa melalui penggunaan media balok dapat meningkatkan kemampuan mengenal bentuk-bentuk Geometri pada anak kelompok A PAUD Gemilang Desa Banaran Kecamatan Pace Kabupaten Nganjuk. Berdasarkan simpulan hasil penelitian ini dapat direkomendasikan melalui berbagai saran sebagai berikut : (1) Untuk guru PAUD Untuk maksud yang sama yaitu upaya mengembangkan kemampuan mengenal bentuk-bentuk geometri apa yang sudah peneliti lakukan bisa dijadikan pilihan untuk memecahkan masalah. (2) Untuk Kepala Sekolah PAUD Untuk meningkatkan kemampuan mengenal bentuk-bentuk geometri supaya melengkapi sarana dan prasarana yang dapat menunjang keberhasilan pembelajaran di Paud dengan menggunakan media balok. Kata kunci : kemampuan mengenal bentuk-bentuk Geometri, media balok.

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2016-02-23

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home