Author (Penulis)

MIFTAKHUL JANAH
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

11.1.01.11.0543

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh proses bembelajaran yang belum optimal karena penyajian yang monoton. Akibatnya anak kurang tertarik dalam mengikuti KBM. Permasalahan penelitian ini adalah apakah penggunaan media pohon hitung dapat meningkatkan kemampuan membilang pada anak kelompok B RA Annur Gemenggeng Kecamatan Pace Kabupaten Nganjuk?. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pohon hitung mampu meningkatkan kemampuan membilang pada anak kelompok B di RA Annur Gemenggeng. Sedang tujuan penelitian ini adalah: (a) ingin mengetahui penerapan pembelajaran menggunakan media pohon hitung lebih efektif, (b) untuk mengetahui penggunaan media pohon hitung dapat meningkatkan kemampuan membilang di kelompok B RA Annur Desa Gemenggeng Tahun 2014/2015. Penelitian ii menggunakan tindakan kelas dengan 3 siklus, yang masing-masing siklus terdiri dari 4 kegiatan, yaitu peencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Hasil perolehan pada siklus I menunjukan dari 22 anak ada 8 anak didik yang tuntas belajar dengan prosentase mencapai 36%, siklus II terjadi peningkatan dari 22 anak sudah tuntas 12 dengan prosentase mencapai 55% dan siklus III menunjukan bahwa ketuntasan diperoleh 18 anak dari 22 anak dengan prosentase mencapai 82%. Maka secara keseluruhan hasil ini sesuai dengan kategori ketuntasan belajar, maka penelitian ini sudah dikatakan berhasil. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan media pohon hitung dapat dibuktikan kebenarannya untuk meningkatkan kemampuan membilang pada anak kelompok B di RA Annur Desa Gemenggeng Kecamatan Pace Kabupaten Nganjuk. Disarankan bagi guru RA hendaklah selalu aktif, kreatif dan inovatif dalam kegiatan belajar mengajar sehingga tujuan pembelajaran sesuai dengan yang diharapkan. Kata kunci :kemampuan membilang, media pohon hitung

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2016-03-21

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home