Author (Penulis)

IDA KUSNAWATI
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

11.1.01.11.0263

Abstract

kemampuan berbicara di kelompok bermain masih sulit diterapkan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak melalui metode bercerita di Kelompok Bermain Rosellsari Desa Ponggok Kecamatan Pacitan Kabupaten Pacitan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa Kelompok Bermain Rosellasari Desa Ponggok Kecamatan Pacitan Kabupaten pacitan, dengan jumlah murid sebanyak 19 anak yang terdiri dari siswa putra 10 anak dan siswa putri 9 anak. Objek penelitian ini adalahkemampuan berbicara anak yang meliputi keaktifan anak bercerita dalam kegiatan pembelajaran di kelas, kemampuan berbicara lancar. Tindakan berupa pembelajaran melaui metode bercerita. Teknik pengumpulan data menggunakan unjuk kerja, observasi dan dokumentasi. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan rencana kegiatan (RKH). Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berbicara anak dapat ditingkatkan melalui metode bercerita. Hal ini dapat dibuktikan dengan adanya peningkatan pada aspek keaktifan anak dalam kegiatan pembelajaran di kelas, prosentase kentutasan belajar pada siklus I mencapai 13,33%, pada siklus II mencapai 38,89%, pada siklus III mencapai 84,21%. Melalui upaya mengembangkan kemampuan berbicara anak dalam kegiatan pembelajaran pada anak usia 4-5 tahun Kelompok Bermain Rosellasari Desa Ponggok Kecamatan Pacitan Kabupaten Pacitan membawa hasil yang signifikan. Kesimpulan hasil penelitian ini adalah penerapan bercerita dengan media gambar seri dalam pembelajaran dapat mengembangkan kemampuan berbicara pada anak usia 4-5 tahun Kelompok Bermain Rosellasari Desa Ponggok Kecamatan Pacitan Kabupaten Pacitan

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2016-01-05

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home