Author (Penulis)

LAILINA ULFA
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

11.1.01.11.0120

Abstract

ABSTRAK LAILINA ULFA 2015,MENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG 1-20 MELALUI PERMAINAN ULAR TANGGA RAKSASA PADA ANAK KELOMPOK B1 CITRA PURI SCHOOL KABUPATEN TULUNGAGUNG semester genaptahunpelajaran 2014/2015 SKRIPSI PG PAUD fakultaskeguruandanilmupendidikan (UNP PGRI) Kediri. Kata kunci : Permainan Ular tangga Raksasa,Meningkatkan Kemampuan Behitung PendidikanAnakUsiaDiniadalahsatubentukpendidikan non formal yang menyediakan program pendidikandasarusia 0 samapi 6 tahunmerupakanusiakeemasanbagiperkembangananak. Masapekaadalahmasaterjadinyapematanganfungsifisikdanpsikisdalammenanamkandasarkehidupan.Padausiatersebutsegalaaspekdanperkembangananak yang perludikembangkanyaitukemampuankognitifanak. Berdasarkanfenomenatersebutapakahdengan media permainan ular tangga raksasa dapat menarikminatbelajaranakpadaanakkelompok B1Citra Puri SchoolkabupatenTulungagung.Tujuanpenelitianadalahmengetahuiapakahdengan media permainan ular tangga raksasadapatmeningkatkankemampuanmengenalangka 1 sampai20.Hipotasispenelitianjikadalambelajarmengajarmenggunakan media permainan ular tangga raksasamakaakanmeningkatkanminatbelajaranakdanmempermudahmengenalangka 1 sampai20. Rencanadalampenelitianinidirencanakanmelaluibeberapatahappenelitiandiantaranya: (1) Kegiatanpratindakan, (2) kegiatanpelaksanaantindakan yang meliputiperencanaantindakan, pelaksanaantindakan, observasi, refleksi. Hasildaripenelitianinidiperolehkesimpulanbahwa media permainan ular tangga raksasadalampembelajarandapatmenarikminatanakdandapatmeningkatkankemampuanberhitungmengenalangka 1 sampai20 padaanakkelompok B1Citra Puri schoolkabupatentulungagung.

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2016-01-20

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home