Author (Penulis)

EVI LAILI MASRIFA
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

11.1.01.11.0113

Abstract

Abstrak EVI LAILI MASRIFA : Meningkatkan Kemampuan Fisik Motorik Halus Melalui Kegiatan Seni Origami Pada Anak Kelompok B TK Dharma Wanita Bukur Kecamatan Sumbergempol Kabupaten Tulungagung, Skripsi, PGPAUD, FKIP UNP Kediri, 2015. Kata Kunci : Fisik Motorik Halus, Seni Origami Penelitian ini dilatarbelakangi dari pengamatan dan pengalaman peneliti bahwa kemampuan fisik motorik halus anak masih rendah. Hal ini disebabkan karena kegiatan pembelajarannya yang kurang kreatif , sehingga anak kurang antusias dalam mengikuti pembelajaran yang disampaikan guru. Permasalahan pokok dalam penelitian ini adalah apakah kegiatan seni origami dapat meningkatkan kemampuan fisik motorik halus anak kelompok B di TK Dharma Wanita Bukur Kecamatan Sumbergempol Kabupaten Tulungagung. Sehubungan dengan permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kemampuan fisik motorik halus anak meningkat setelah dilakukan kegiatan seni origami. Metode penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif untuk menggambarkan keadaan sesungguhnya, kemudian ditarik kesimpulan. Adapun objek penelitian ini adalah seluruh anak kelompok B TK Dharma Wanita Bukur Kecamatan Sumbergempol Kabupaten Tulungagung yang berjumlah 16 anak. Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus, menggunakan instrument berupa RKM, RKH, lembar observasi dan lembar penilaian. Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah : Kegiatan seni origami dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak kelompok B TK Dharma Wanita Bukur Kecamatan Sumbergempol Kabupaten Tulungagung. Berdasarkan kesimpulan hasil penelitian ini, disarankan : (1) Guru TK dalam upaya meningkatkan kemampuan fisik motorik halus pada anak dapat menggunakan kegiatan seni origami. (2) Orang tua hendaknya mengajak anak-anaknya untuk berorigami di rumah, karena terbukti dapat membuat fisik motorik anak berkembang.

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2016-01-20

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home